| Program Genel Bilgileri |
| Eğitim Dili |
Türkçe |
| Bölüm Başkanı (yada Eşdeğeri) |
Prof. Dr. Faruk DOĞAN |
| Bologna Koordinatörü |
Dr. Öğr. Üyesi Kübra FETTAHOĞLU |
| Bologna Koordinatör Yrd. |
Dr. Öğr. Üyesi Halil İbrahim EROL |
| Eğitim Süresi (Yıl) |
4 |
| Azami Süresi (Yıl) |
7 |
| Kontenjanı |
30 |
| Staj Durumu |
Var |
| Merkezi Sınav Puan Türü (ÖSYM) |
SÖZ |
| Programın ISCED Kodu |
222
ISCED
|
| Programın Amacı |
- Devlet Arşivleri ve müzeler başta olmak üzere kamu kuruluşlarında; tarihsel veriyi tasnif eden, eleştirel yöntemle çözümleyen ve raporlayan uzman, arşivist veya araştırmacı olarak görev yaparlar.
- Yayıncılık ve dijital içerik üretimi gibi özel sektör alanlarında; metin kurgulayan, editoryal süreçleri yöneten ve kültürel sermayeyi kurumsal faydaya dönüştüren profesyoneller olarak kariyerlerini sürdürürler.
- Yerel yönetimlerde ve turizm odaklı kurumlarda, kültürel mirasın korunmasına ve dijitalleştirilmesine yönelik, ulusal-uluslararası proje ve uygulamalarda aktif roller alırlar.
- Edindikleri metodolojik ve analitik yetkinlikleri lisansüstü çalışmalarla uzmanlığa dönüştürerek akademik ve profesyonel alanlarda nitelikli eserler/çıktılar üretirler.
- Eğitim-öğretim ve akademik çalışma süreçlerinde mesleki etik, sosyal sorumluluk ve insan hakları ilkelerini gözeten görev ve sorumluluklar üstlenirler.
|
| Tarihçe |
| Bölüm 2009-2010 öğretim yılından beri öğrenci kabul etmektedir. |
| Kazanılan Derece |
| Lisans |
| Kabul Koşulları |
| Üniversiteye giriş sınavlarında başarılı olabilmek. |
| Üst Kademeye Geçiş |
| ALES sınavından başarılı olmak. |
| Mezuniyet Koşulları |
| 240 akts tamamlamak ve aldığı bütün derslerden başarılı olarak 2,00/4,00 gno sahibi olmak |
| İstihdam Alanları / Regüle Edilmiş Meslekler |
| Tarih öğretmenliği, arşiv, müze ve kütüphanelerde araştırmacı ve memurluk yanında çeşitli bakanlıkların ilgili birimlerinde istihdam olanakları mevcuttur. |
| Diploma Eki |
| Diploma Eki, mezun olan tüm öğrencilerimize ücretsiz olarak verilmektedir. |
| Program Eğitim Amaçları (PEA) |
- Devlet Arşivleri ve müzeler başta olmak üzere kamu kuruluşlarında; tarihsel veriyi tasnif eden, eleştirel yöntemle çözümleyen ve raporlayan uzman, arşivist veya araştırmacı olarak görev yaparlar.
- Yayıncılık ve dijital içerik üretimi gibi özel sektör alanlarında; metin kurgulayan, editoryal süreçleri yöneten ve kültürel sermayeyi kurumsal faydaya dönüştüren profesyoneller olarak kariyerlerini sürdürürler.
- Yerel yönetimlerde ve turizm odaklı kurumlarda, kültürel mirasın korunmasına ve dijitalleştirilmesine yönelik, ulusal-uluslararası proje ve uygulamalarda aktif roller alırlar.
- Edindikleri metodolojik ve analitik yetkinlikleri lisansüstü çalışmalarla uzmanlığa dönüştürerek akademik ve profesyonel alanlarda nitelikli eserler/çıktılar üretirler.
- Eğitim-öğretim ve akademik çalışma süreçlerinde mesleki etik, sosyal sorumluluk ve insan hakları ilkelerini gözeten görev ve sorumluluklar üstlenirler.
|
Program Eğitim Amaçları - Program Yeterlilikleri İlişkisi
| |
PEA1 | PEA2 | PEA3 | PEA4 | PEA5 |
| PY1 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
|---|
| PY2 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 |
|---|
| PY3 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 |
|---|
| PY4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 |
|---|
| PY5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 |
|---|
| PY6 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 |
|---|
| PY7 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 |
|---|
| PY8 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
|---|
| PY9 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
|---|
| PY10 | 3 | 2 | 4 | 4 | 3 |
|---|
| PY11 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 |
|---|
(Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük | 2: Düşük | 3: Orta | 4: Yüksek | 5: Çok Yüksek)
| Program Yeterlilikleri |
- Tarih bilimi ile ilgili olarak olay, olgu, kavram, kuram, metodoloji ve yaklaşımları analiz ederek değerlendirir.
- Tarihsel araştırmalarda, farklı disiplinlerden (sosyoloji, antropoloji, arkeoloji vb.) uzmanlarla ortak projeler yürütür; dijital iş birliği araçlarını kullanarak bireysel ve takım sorumluluklarını yerine getirir.
- Tarihsel verilerin toplanması ve analizi için fiziksel arşiv ve kütüphanelerin yanı sıra dijital veri tabanlarını ve yapay zekâ tabanlı literatür tarama araçlarını kullanır.
- Tarihî olayları belirli metodolojiler ve sosyal bilim kuramlarına dayalı incelerken verileri eleştirel analizden geçirir ve dezenformasyonu ayırt eder.
- Tarihsel bilgi birikimini kullanarak kültür politikalarının oluşturulmasına ve toplumsal hafızanın geliştirilmesine katkı sunar.
- Osmanlı Türkçesi (matbu, rik’a, divanî) ve diğer kaynak dillerindeki metinleri dijital sözlükler ve çeviri araçlarıyla destekleyerek tarihsel bağlamda analiz eder.
- Alanındaki güncel problemleri takip ve analiz ederek bilimsel bir yaklaşımla çözüm önerileri geliştirir ve yaşam boyu öğrenme yetisi kazanır.
- Tarihsel olay, olgu, belge ve dokümanları inceleme, analiz ve değerlendirmede hukuksal normlar ve mesleki etik değerlere bağlı kalır.
- Tarihsel olayların neden-sonuç ilişkisini tutarlı bir biçimde sözlü ve yazılı olarak sunma becerisi kazanır.
- Alanındaki gelişmeleri takip edebilecek ve uluslararası mesleki iletişimini sağlayacak seviyede en az bir yabancı dili (B1 seviyesinde) dijital platform destekleriyle etkili şekilde kullanır.
- Belirli dönemlerdeki tarihsel olay ve olguları çoklu perspektif bağlamında sosyal, siyasal, ekonomik, kültürel, sanatsal ve edebi açılardan analiz eder.
|
| Geçmiş Dönemlere Ait Eğitim Planları |
|
|
|
|
|
|
|
|
