| Program Genel Bilgileri |
| Eğitim Dili |
Türkçe |
| Bölüm Başkanı (yada Eşdeğeri) |
Prof. Dr. Mustafa Cevdet ALTUNEL |
| Bologna Koordinatörü |
Dr. Öğr. Üyesi Şükrü Fırat ÇİFTÇİ |
| Bologna Koordinatör Yrd. |
Arş. Gör. Meltem KUM |
| Eğitim Süresi (Yıl) |
4 |
| Azami Süresi (Yıl) |
7 |
| Kontenjanı |
50 |
| Staj Durumu |
Var |
| Merkezi Sınav Puan Türü (ÖSYM) |
DİL |
| Programın ISCED Kodu |
1015
ISCED
|
| Programın Amacı |
- Bölgesel, ulusal ve uluslararası ölçekte turist rehberliği hizmetlerini profesyonel düzeyde yürütebilecek mesleki yetkinliklere sahip en az bir yabancı dil bilen turist rehberi yetiştirmek.
- Sürekli öğrenme becerisini benimsemiş, sosyal sorumluluk ve mesleki etik ilkeleri doğrultusunda hareket eden, doğal, tarihi ve kültürel mirasın korunmasında rol alabilecek turist rehberi yetiştirmek.
- Ulusal ve uluslararası düzeyde turizm ve turist rehberliği alanlarının gelişimine katkı sunabilecek, güçlü iletişim yeterliliklerine sahip turist rehberi yetiştirmek.
- Turizm alanındaki güncel gelişmeleri takip eden, bilimsel araştırma yöntemlerini ve dijital teknolojileri kullanarak kişisel gelişimlerini sürdüren turist rehberi yetiştirmek.
|
| Tarihçe |
| Daha önce Kırklareli Üniversitesi Ticaret ve Turizm Eğitim Fakültesi olarak 17/05/2007 tarih ve 5662 sayılı Kanun ile kurulmuş olan ve daha sonra 02/11/2009 tarihli ve 2009/15546 sayılı Bakanlar Kurulu kararı ile adı Turizm Fakültesi olarak değiştirilen fakültemiz ilk öğrencilerini 2010–2011 öğretim yılında alarak faaliyete geçmiş bulunmaktadır. Seyahat İşletmeciliği ve Turizm Rehberliği Bölümü 2016–2017 eğitim-öğretim döneminde örgün olmak üzere eğitim-öğretime başlanmış ve 2019-2020 dönemine kadar devam etmiştir. Turizm Rehberliği Bölümü 2019–2020 eğitim-öğretim döneminde örgün olmak üzere eğitim-öğretime başlamıştır. |
| Kazanılan Derece |
| Bu bölüm, yüksek öğretimde Turizm Rehberliği alanında 240 AKTS (ECTS) kredilik birinci düzey (kademe) sistemine tabidir. Program başarılı bir şekilde tamamlanıp, program yeterlilikleri sağlandığında Turizm Rehberliği alanında Lisans derecesine sahip olunur. |
| Kabul Koşulları |
| Lise diplomasına sahip adaylar, T.C. Yüksek Öğretim Kurulu, Ölçme Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yapılan merkezi sınavlarda veya Yüksek Öğretim Kurulu’nun kabul ettiği uluslararası sınavlarda belirli başarıyı gösteren adaylar, tercih ve başarı sırası göz önünde bulundurularak, yerleştirilir. Öğrenci olma hakkı kazanan aday, üniversite tarafından ilan edilen süre içerisinde belirlenen belgelerle kesin kaydını yaptırır. Belirlenen sürede kesin kaydını yaptırmayan aday kayıt hakkını kaybeder. |
| Üst Kademeye Geçiş |
| 1.80 not ortalaması |
| Mezuniyet Koşulları |
| Bir öğrencinin TURİZM REHBERLİĞİ programından mezun olabilmesi için aşağıdaki koşulları karşılaması gerekmektedir: - Ders planındaki 240 AKTS kredisine sahip olan tüm dersleri başarmak, - 4.00 üzerinden en az 2.00 genel not ortalamasına sahip olmak gerekir. |
| İstihdam Alanları / Regüle Edilmiş Meslekler |
| Mezunlarımızdan turizm rehberi olanlar; seyahat acentelerinde profesyonel turist rehberi olarak çalışabilir. Turizm rehberleri dışındakiler, seyahat acenteleri, tur operatörleri, konaklama işletmeleri, ulaştırma işletmelerinde yönetici olarak görev yapabileceklerdir. Ayrıca, Lisans derecesinin tamamlanmasının ardından, öğrenciler yüksek lisans eğitimine devam edebilirler. |
| Diploma Eki |
| Diploma Eki, mezun olan tüm öğrencilerimize ücretsiz olarak verilmektedir. |
| Program Eğitim Amaçları (PEA) |
- Bölgesel, ulusal ve uluslararası ölçekte turist rehberliği hizmetlerini profesyonel düzeyde yürütebilecek mesleki yetkinliklere sahip en az bir yabancı dil bilen turist rehberi yetiştirmek.
- Sürekli öğrenme becerisini benimsemiş, sosyal sorumluluk ve mesleki etik ilkeleri doğrultusunda hareket eden, doğal, tarihi ve kültürel mirasın korunmasında rol alabilecek turist rehberi yetiştirmek.
- Ulusal ve uluslararası düzeyde turizm ve turist rehberliği alanlarının gelişimine katkı sunabilecek, güçlü iletişim yeterliliklerine sahip turist rehberi yetiştirmek.
- Turizm alanındaki güncel gelişmeleri takip eden, bilimsel araştırma yöntemlerini ve dijital teknolojileri kullanarak kişisel gelişimlerini sürdüren turist rehberi yetiştirmek.
|
Program Eğitim Amaçları - Program Yeterlilikleri İlişkisi
| |
PEA1 | PEA2 | PEA3 | PEA4 |
| PY1 | — | — | — | — |
|---|
| PY2 | — | — | — | — |
|---|
| PY3 | — | — | — | — |
|---|
| PY4 | — | — | — | — |
|---|
| PY5 | — | — | — | — |
|---|
| PY6 | — | — | — | — |
|---|
| PY7 | — | — | — | — |
|---|
| PY8 | — | — | — | — |
|---|
| PY9 | — | — | — | — |
|---|
| PY10 | — | — | — | — |
|---|
| PY11 | — | — | — | — |
|---|
| PY12 | — | — | — | — |
|---|
| PY13 | — | — | — | — |
|---|
| PY14 | — | — | — | — |
|---|
| PY15 | — | — | — | — |
|---|
| PY16 | — | — | — | — |
|---|
(Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük | 2: Düşük | 3: Orta | 4: Yüksek | 5: Çok Yüksek)
| Program Yeterlilikleri |
- Türkiye’nin doğal ve kültürel değerlerini bilir ve bunları gerektiğinde güncel olaylarlasentezleyerek misafirleriyle paylaşır.
- İngilizce dilini Avrupa Dil Portföyü B2 genel düzeyinde bilir ve kullanır.
- İngilizce dışında ikinci bir yabancı dili Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde okuma, anlama,konuşma ve yazma becerileri göstererek bilir ve kullanır.
- Dünyada yaşamış ve yaşamakta olan farklı dinlerin temel ilkelerini kavrayarak, ″inançözgürlüğüne saygı″ çerçevesinde bu bilgi ve ilkeleri turist rehberliği mesleğinde kullanır.
- Seyahat işletmelerinin işleyişini kavrayarak bir turu planlar, organize eder ve denetler.
- Turist rehberliği mesleği ile ilgili hizmet üretimine ilişkin hizmet sunum süreçlerini misafirmemnuniyeti sağlayacak şekilde uygular.
- Türkiye ve dünya medeniyetlerinin doğal, kültürel, tarihi ve sanatsal miraslarını detaylı bir şekildeanaliz eder ve değerlendirir.
- Somut ve somut olmayan kültürel miras da dâhil olmak üzere turizm cazibe unsurlarını korumayailişkin ilke, kural ve esasları kavrar ve tur sürecinde uygular.
- Turist rehberliği ile ilgili ulusal ve uluslararası hukuki düzenlemeleri, mesleki standartları bilir veuygular.
- Türkiye ve dünya turizmindeki güncel eğilimleri kavrayarak kişisel ve mesleki gelişimgereksinimlerini belirler.
- Bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak alanına yönelik bir araştırmayı planlar, yürütür,değerlendirir, sonuçları raporlaştırır ve paylaşır.
- Mesleki etik değerleri bilir ve uygular.
- Turizm sektörünün gerektirdiği kişisel bakım (temizlik, giyim, görünüm), hijyen ve sanitasyonkurallarını uygular.
- Acil müdahale gerektiren durumlar hakkında bilgi ve tutum kazanır, alanıyla ilgili işleri yürütürken insan sağlığını, sosyal ve doğal çevreyi gözetir.
- Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları kapsamında yer alan; toplumsal refah, çevresel koruma ve küresel iş birliği ilkelerini içselleştirerek, bu değerleri rehberlik pratiğinde yerel ve küresel düzeyde savunur ve turlarında farkındalık oluşturur.
- Turist rehberliği hizmetinde; işletme yönetiminin temel ilkelerini, güncel bilgi teknolojilerini ve bireysel/toplumsal davranış mekanizmalarını (psikoloji ve sosyal psikoloji) disiplinlerarası bir perspektifle sentezleyerek mesleki süreçlere uygular.
|
| Geçmiş Dönemlere Ait Eğitim Planları |
|
|
