| Program Genel Bilgileri |
| Eğitim Dili |
Türkçe |
| Bölüm Başkanı (yada Eşdeğeri) |
Prof. Dr. Mustafa Cevdet ALTUNEL |
| Bologna Koordinatörü |
Dr. Öğr. Üyesi Şükrü Fırat ÇİFTÇİ |
| Bologna Koordinatör Yrd. |
Arş. Gör. Meltem KUM |
| Eğitim Süresi (Yıl) |
2 |
| Azami Süresi (Yıl) |
3 |
| Kontenjanı |
10 |
| Staj Durumu |
Yok |
| Merkezi Sınav Puan Türü (ÖSYM) |
SÖZ |
| Programın ISCED Kodu |
1015
ISCED
|
| Programın Amacı |
- Turizm rehberliği alanındaki güncel yaklaşımları, teorik bilgileri ve saha uygulamalarını üst düzeyde kavramış, mesleki uzmanlık alanlarında derinleşmiş turist rehberleri ve araştırmacılar yetiştirmek.
- Bilimsel araştırma yöntemleri, nitel analizler ve uygulamalı istatistik tekniklerini kullanarak turizm sektörünün ve rehberlik mesleğinin sorunlarına yönelik akademik araştırma ve tez çalışması yürütebilecek yetkinlikte bilim insanı adayları yetiştirmek.
- Eko-turizm, permakültür ve kültürel miras yönetimi ilkelerini özümseyerek, turizm faaliyetlerinin sürdürülebilirlik ve çevre bilinci ekseninde planlanmasına ve uygulanmasına öncülük etmek.
- Turizmde dijitalleşme trendlerini takip eden, alternatif tur güzergâhları geliştirebilen, marka kent analizi yapabilen ve küresel turizm pazarında yenilikçi çözümler üretebilen vizyoner profesyoneller kazandırmak.
- Dünya mitolojisi, antik kentler, epigrafi, müzeler ve kültürlerarası iletişim yönetimi konularında derinlemesine bilgi sahibi olarak, kültürel zenginlikleri ulusal ve uluslararası platformlarda doğru ve nitelikli şekilde aktaracak rehberler yetiştirmek.
|
| Tarihçe |
| Turizm Rehberliği yüksek lisans programı 2020-2021 Eğitim-Öğretim döneminde başlamıştır. |
| Kazanılan Derece |
| Bu anabilim dalı, yüksek öğretimde yüksek lisans derecesi için 120 AKTS gerektirmektedir. Program başarılı bir şekilde tamamlanıp, program yeterlilikleri sağlandığında turizm rehberliği alanında Yüksek Lisans derecesine sahip olunur. |
| Kabul Koşulları |
| 1- Herhangi bir alanda lisans diplomasına sahip olmak 2- Lisansüstü giriş sınavından (ALES) gerekli puana sahip olma (3yıl geçerlilik süresi aranmakta olup sözelden en az 55 puan olmalıdır.) Yabancı uyruklu öğrenciler için ALES belgesi ve Uluslararası alanda geçerli belgeler(GRE,GMAT vb.) geçerli olup, puan şartı aranmamaktadır. 3- Yeterli yabanci dil becerisine sahip olma (UÜDS, KPDS, ÜDS için en az 65 TOEFL IBT için en az 65, TOEFL CBT için en az 183, TOEFL PBT için en az 513 ve eşdeğer diğer sınavlar olmalıdır. Yabancı uyruklu öğrencilerden (Türkiye´de eğitim görenler hariç) Türkçe bildiklerine dair Tömer belgesi aranmaktadır. |
| Üst Kademeye Geçiş |
| Yüksek Lisans eğitimini başarı ile tamamlayan adaylar ALES ve Yabancı Dil Sınavlarından Yeterli Puana Sahip olmak koşuluyla doktora programlarında öğrenim görebilirler. |
| Mezuniyet Koşulları |
| Programı başarıyla tamamlamak için programda mevcut olan derslerin tümünden(120 AKTS karşılığı) geçmek ve tezi başarıyla tamamlamak gerekmektedir. |
| İstihdam Alanları / Regüle Edilmiş Meslekler |
| Yüksek Lisans düzeyinde rehberlik bölümünü bitirmiş adaylar, yabancı dil yeterliliklerini almaları, Kültür ve Turizm Bakanlığı’nın gözetim ve denetimi altında, Turist Rehberleri Birliği (TUREB) tarafından düzenlenen uygulama gezisini tamamlamaları halinde “Turist Rehberi” unvanı alabilmektedir. Belirtilen şartları yerine getiren adaylar, Kültür ve Turizm Bakanlığından almaya hak kazandıkları ruhsatname ve meslek odalarından aldıkları çalışma kartları ile ülkesel veya bölgesel olarak turist rehberliği hizmeti verebileceklerdir. |
| Diploma Eki |
| Diploma Eki, mezun olan tüm öğrencilerimize ücretsiz olarak verilmektedir. |
| Program Eğitim Amaçları (PEA) |
- Turizm rehberliği alanındaki güncel yaklaşımları, teorik bilgileri ve saha uygulamalarını üst düzeyde kavramış, mesleki uzmanlık alanlarında derinleşmiş turist rehberleri ve araştırmacılar yetiştirmek.
- Bilimsel araştırma yöntemleri, nitel analizler ve uygulamalı istatistik tekniklerini kullanarak turizm sektörünün ve rehberlik mesleğinin sorunlarına yönelik akademik araştırma ve tez çalışması yürütebilecek yetkinlikte bilim insanı adayları yetiştirmek.
- Eko-turizm, permakültür ve kültürel miras yönetimi ilkelerini özümseyerek, turizm faaliyetlerinin sürdürülebilirlik ve çevre bilinci ekseninde planlanmasına ve uygulanmasına öncülük etmek.
- Turizmde dijitalleşme trendlerini takip eden, alternatif tur güzergâhları geliştirebilen, marka kent analizi yapabilen ve küresel turizm pazarında yenilikçi çözümler üretebilen vizyoner profesyoneller kazandırmak.
- Dünya mitolojisi, antik kentler, epigrafi, müzeler ve kültürlerarası iletişim yönetimi konularında derinlemesine bilgi sahibi olarak, kültürel zenginlikleri ulusal ve uluslararası platformlarda doğru ve nitelikli şekilde aktaracak rehberler yetiştirmek.
|
Program Eğitim Amaçları - Program Yeterlilikleri İlişkisi
| |
PEA1 | PEA2 | PEA3 | PEA4 | PEA5 |
| PY1 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 |
|---|
| PY2 | 3 | 5 | 2 | 3 | 2 |
|---|
| PY3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 5 |
|---|
| PY4 | 4 | 2 | 5 | 4 | 3 |
|---|
| PY5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 |
|---|
| PY6 | 4 | 2 | 3 | 5 | 3 |
|---|
| PY7 | 4 | 2 | 5 | 3 | 5 |
|---|
| PY8 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 |
|---|
| PY9 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 |
|---|
| PY10 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 |
|---|
| PY11 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 |
|---|
| PY12 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 |
|---|
| PY13 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
|---|
(Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük | 2: Düşük | 3: Orta | 4: Yüksek | 5: Çok Yüksek)
| Program Yeterlilikleri |
- Turizm rehberliği alanındaki temel teorileri, güncel yaklaşımları ve mesleki ilkeleri uzmanlık düzeyinde açıklar ve değerlendirir.
- Bilimsel araştırma yöntemlerini, nitel araştırma yaklaşımlarını ve uygulamalı istatistiği kullanarak turizm alanında bağımsız bir araştırma tasarlar, veri toplar, analiz eder ve raporlar.
- Türkiye’de ve dünyada yer alan antik kentleri, kültürel miras alanlarını, müzeleri ve epigrafi/mitoloji bulgularını akademik düzeyde analiz ederek rehberlik süreçlerine entegre eder.
- Eko-turizm uygulamaları ve permakültür ilkeleri doğrultusunda, çevreye duyarlı, koruma-kullanma dengesini gözeten turizm projeleri ve tur programları geliştirir.
- Türkiye’nin yeni turizm çekiciliklerini analiz ederek alternatif tur güzergâhları tasarlar ve ″Marka Kent″ oluşturma süreçlerine yönelik stratejik öneriler sunar.
- Turizmde dijitalleşme süreçlerini, teknolojik trendleri ve dijital rehberlik araçlarını mesleki uygulamalarında etkin bir şekilde kullanır.
- Farklı kültürlerden gelen turist gruplarının davranış kalıplarını analiz ederek, kriz anlarında ve rutin süreçlerde kültürlerarası iletişim yönetimini başarıyla yürütür.
- Turist rehberliğinde rekreasyon yönetimi ve spesifik uzmanlık alanlarının (arkeoloji, inanç, doğa vb.) gerektirdiği özel bilgi ve becerileri sahada uygular.
- Alanı ile ilgili edindiği uzmanlık bilgilerini ve araştırma sonuçlarını, seminer çalışmaları aracılığıyla yazılı, görsel ve sözlü olarak akademik topluluklara ve sektöre aktarır.
- Alanındaki karmaşık bir problemi çözmek amacıyla uzmanlık alan dersleri ve yüksek lisans tez çalışması kapsamında bağımsız, özgün ve etik kurallara uygun bir bilimsel eser ortaya koyar.
- Antik dünyada günlük yaşamdan günümüzün modern turizm sorunlarına kadar geniş bir yelpazedeki tarihsel ve güncel olguları eleştirel bir süzgeçten geçirerek yorumlar.
- Kültürel miras planlaması ve rekreasyonel faaliyetlerin yönetim süreçlerinde yasal mevzuata, etik ilkelere ve profesyonel standartlara uygun kararlar alır.
- Turizm sektörü ve rehberlik mesleğindeki ulusal ve uluslararası gelişmeleri, mevzuat değişikliklerini ve güncel eğilimleri sürekli izleyerek kendi mesleki ve akademik gelişimini yönlendirir.
|
| Geçmiş Dönemlere Ait Eğitim Planları |
|
|
