| Program Genel Bilgileri |
| Eğitim Dili |
Türkçe |
| Bölüm Başkanı (yada Eşdeğeri) |
Dr. Öğr. Üyesi Burcu ÖZÜBERK |
| Bologna Koordinatörü |
Arş.Gör. Ozan GÜR |
| Bologna Koordinatör Yrd. |
Arş.Gör. Ozan GÜR |
| Eğitim Süresi (Yıl) |
4 |
| Azami Süresi (Yıl) |
7 |
| Kontenjanı |
50 |
| Staj Durumu |
Var |
| Merkezi Sınav Puan Türü (ÖSYM) |
Sayısal |
| Programın ISCED Kodu |
915
ISCED
|
| Programın Amacı |
- Kanıta dayalı fizyoterapi ve rehabilitasyon yaklaşımlarını etik değerler doğrultusunda uygulayan fizyoterapistler yetiştirmek.
- Bütüncül değerlendirme yaparak bireye özgü uygun tedavi planını oluşturup uygulayan ve takibini yapan fizyoterapistler yetiştirmek.
- Multidisipliner ekip çalışmalarında etkin rol alan ve sorumluluk üstlenen fizyoterapistler yetiştirmek.
- Toplum sağlığının korunması ve geliştirilmesinde aktif rol alan fizyoterapistler yetiştirmek.
- Bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip ederek dijital uygulamaları mesleki pratiğe entegre eden fizyoterapistler yetiştirmek.
- Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen ve mesleki gelişimini sürdüren fizyoterapistler yetiştirmek.
|
| Tarihçe |
| Dünyada fizyoterapi oldukça eski dönemlere uzanmaktadır. İlk olarak Hipokrat zamanında hastalar manuel terapi ve hidroterapi yöntemleri ile tedavi edilmeye çalışılmıştır. Ancak profesyonel anlamda ilk fizik tedavi çalışmaları 17. yüzyılın başında Avrupada gerçekleşmiştir. 18. yüzyılda ortopedi biliminin gelişmesinden sonra, eklemlerin sistematik egzersizlerinde kullanılmak üzere sağlığı artırmak amacıyla tıbbi masaj ve bazı jimnastik hareketleri kullanılmaya başlanmıştır. İsveçte 1813 yılında kurulan Royal Central Institute of Gymnastics (RCIG), Fizik Tedavinin de yapıldığı bilinen ilk kurumdur.Türkiyede 1961 yılında Hacettepe Üniversitesinde Prof. Dr. İhsan Doğramacı tarafından Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Yüksek Okulunun açılmasıyla Fizyoterapistlik mesleğinin Türkiyede temelleri atılmıştır.Bölümümüz Kırklareli Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi bünyesinde 2021-2022 eğitim-öğretim yılında ilk öğrencilerini almıştır. |
| Kazanılan Derece |
| Fizyoterapi ve Rehabilitasyon bölümünden mezun olanlar fizyoterapist unvanı almaktadır. |
| Kabul Koşulları |
| Programa kabul için adayların lise diploması almış veya yurtdışında eşdeğer bir eğitim almış olmak ve merkezi olarak yapılan üniversite yerleştirme sınavında programa giriş için belirlenen taban puanı almış olması gerekir. Bölüm, üniversite yerleştirme sınavının sayısal puan türüyle öğrencileri kabul eder. |
| Üst Kademeye Geçiş |
| Fizyoterapi ve Rehabilitasyon lisans mezunları yüksek lisans programlarına başvurabilir. |
| Mezuniyet Koşulları |
| Programın ders, uygulama, staj gibi tüm gereklerini ‘Kırklareli Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği’ hükümlerine göre başarıyla tamamlayan ve GANO’su 2,00 veya daha yüksek olan öğrenciler diploma almaya hak kazanırlar. |
| İstihdam Alanları / Regüle Edilmiş Meslekler |
| Fizyoterapistler; ulusal ve uluslararası yataklı tedavi merkezlerinde, özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde, birinci basamak sağlık hizmetleri veren kuruluşlarda, endüstri alanlarında, okullarda, spor kulüplerinde, huzur evlerinde, mesleki rehabilitasyon merkezlerinde, kaplıca merkezlerinde, dal merkezlerinde, evde bakım merkezlerinde özel veya kamu görevi yapabilirler. Üniversitelerde ilgili eğitim-öğretim programlarında sınav kazanmak şartı ile mezuniyet sonrası eğitimlerine devam ederek bilim uzmanlığı, doktora, doçent, profesör unvanı alabilirler. |
| Diploma Eki |
| Diploma Eki, mezun olan tüm öğrencilerimize ücretsiz olarak verilmektedir. |
| Program Eğitim Amaçları (PEA) |
- Kanıta dayalı fizyoterapi ve rehabilitasyon yaklaşımlarını etik değerler doğrultusunda uygulayan fizyoterapistler yetiştirmek.
- Bütüncül değerlendirme yaparak bireye özgü uygun tedavi planını oluşturup uygulayan ve takibini yapan fizyoterapistler yetiştirmek.
- Multidisipliner ekip çalışmalarında etkin rol alan ve sorumluluk üstlenen fizyoterapistler yetiştirmek.
- Toplum sağlığının korunması ve geliştirilmesinde aktif rol alan fizyoterapistler yetiştirmek.
- Bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip ederek dijital uygulamaları mesleki pratiğe entegre eden fizyoterapistler yetiştirmek.
- Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen ve mesleki gelişimini sürdüren fizyoterapistler yetiştirmek.
|
Program Eğitim Amaçları - Program Yeterlilikleri İlişkisi
| |
PEA1 | PEA2 | PEA3 | PEA4 | PEA5 | PEA6 |
| PY1 | — | — | — | — | — | — |
|---|
| PY2 | — | — | — | — | — | — |
|---|
| PY3 | — | — | — | — | — | — |
|---|
| PY4 | — | — | — | — | — | — |
|---|
| PY5 | — | — | — | — | — | — |
|---|
| PY6 | — | — | — | — | — | — |
|---|
| PY7 | — | — | — | — | — | — |
|---|
| PY8 | — | — | — | — | — | — |
|---|
| PY9 | — | — | — | — | — | — |
|---|
| PY10 | — | — | — | — | — | — |
|---|
(Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük | 2: Düşük | 3: Orta | 4: Yüksek | 5: Çok Yüksek)
| Program Yeterlilikleri |
- Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamaları için gerekli değerlendirme, tanımlama ve planlamayı yapar.
- Fizyoterapi ve rehabilitasyon programını etik prensiplere uygun olarak uygular, takibini yapar, gerektiğinde programı değiştirir veya sonlandırır.
- Fizyoterapi ve rehabilitasyon kliniğindeki tüm ekipman ve donanımı kullanır.
- Toplum sağlığını korumaya yönelik çalışmalar yapar; toplumun fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında değişen ve çeşitlenen ihtiyaçlarına uygun sağlık politikalarının üretilmesine katkıda bulunur.
- Fizyoterapi ve rehabilitasyon hizmetlerini etkin ve yeterli biçimde organize eder, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir; sorunlara karşı bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.
- Çalışmalarının her aşamasında hastalarıyla ve tedavinin gerektirdiği diğer disiplinlerle etkin iletişim kurar, ekip çalışmasının koordineli bir şekilde yürütülmesini sağlar.
- Etik ilkeler ve mesleki sorumluluklar çerçevesinde hastalarına ve meslektaşlarına karşı adil ve eşitlikçi yaklaşımlarda bulunur.
- Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında kaliteli hizmet ve araştırma için kayıt tutar ve rapor hazırlar; araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılır.
- Fizyoterapistlik mesleğinin gelişimine katkıda bulunabilmek için kanıta dayalı bilimsel araştırmalar yapar ve gelişmeleri takip eder.
- Alanının gerektirdiği kadar bilgisayar, istatistik, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir.
|
| Geçmiş Dönemlere Ait Eğitim Planları |
|
|
|
|
|
|
