| Program Genel Bilgileri |
| Eğitim Dili |
Türkçe |
| Bölüm Başkanı (yada Eşdeğeri) |
DOÇ. DR. AYÇA ŞOLT KIRCA |
| Bologna Koordinatörü |
Dr. Öğr. Üyesi Zeliha ELKAN KİYAT |
| Bologna Koordinatör Yrd. |
- |
| Eğitim Süresi (Yıl) |
4 |
| Azami Süresi (Yıl) |
6 |
| Kontenjanı |
2 |
| Staj Durumu |
Var |
| Merkezi Sınav Puan Türü (ÖSYM) |
- |
| Programın ISCED Kodu |
913
ISCED
|
| Programın Amacı |
- Ebelik alanında kadın, yenidoğan, aile ve toplum sağlığının geliştirilmesine yönelik özgün, yenilikçi ve kanıta dayalı uygulamaların geliştirilmesine ve sağlık hizmetlerinin niteliğinin artırılmasına katkı sağlamak.
- Ebelik alanında özgün bilimsel bilgi ve araştırma çıktıları üreterek, mesleki bilgi birikiminin geliştirilmesine, bilimsel ve akademik gelişmelerin ilerletilmesine katkı sağlamak.
- Ebelik alanında bilimsel araştırma, eğitim, danışmanlık ve liderlik süreçlerini bağımsız ve etik bir yaklaşımla yürüterek, akademik ve profesyonel gelişime katkı sağlamak.
- Ebelik alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmelere yön veren, disiplinlerarası iş birliğini, yenilikçiliği, yaşam boyu öğrenmeyi ve toplumsal sorumluluğu destekleyerek ebelik mesleğinin ve sağlık hizmetlerinin sürdürülebilir gelişimine katkı sağlamak.
|
| Tarihçe |
| 2021-2022 eğitim öğretim yılı itibariyle öğrenci kabulüne başlanmıştır. |
| Kazanılan Derece |
| Bu programdan Bilim Doktoru” (Doctor of Philosophy in Midwifery) ünvanı ile mezun olunmaktadır. |
| Kabul Koşulları |
| Ebelik Yüksek Lisans programından mezun olmak. |
| Üst Kademeye Geçiş |
| Programı başarı ile bitiren öğrenciler doktor ünvanı alırlar. |
| Mezuniyet Koşulları |
| Öğrenim süresi 8 yarıyıldır. Doktora süreci başlıca ders ve tez dönemlerinden oluşur. Ders dönemi en az yedi ders ve bir seminer ile Doktora Yeterlik Sınavı’ndan; tez dönemi ise tez önerisi, tez hazırlama ve Tez Savunma Sınavı aşamalarından ibarettir. Doktora programı süreçlerinde bir eğitim-öğretim dönemi 60 AKTS’den az olmamak koşuluyla en az 240 AKTS kredisi alınması gerekmektedir. |
| İstihdam Alanları / Regüle Edilmiş Meslekler |
| Doktora programını başarı ile tamamlayan öğrenciler Bilim Doktor (Phd.) unvanı kazanır. Özel sektörde ve devlet kadrolarında, Aile ve Toplum Sağlığı Merkezlerinde ve ya Devlet/Vakıf Üniversitelerinde öğretim elemanı olarak istihdam edilirler ve akademik kadrolarında yer alabilirler. Yurt içi ve yurt dışındaki çeşitli bilimsel araştırma kurum ve kuruluşlarında iş imkânları bulabilirler. |
| Diploma Eki |
| Diploma Eki, mezun olan tüm öğrencilerimize ücretsiz olarak verilmektedir. |
| Program Eğitim Amaçları (PEA) |
- Ebelik alanında kadın, yenidoğan, aile ve toplum sağlığının geliştirilmesine yönelik özgün, yenilikçi ve kanıta dayalı uygulamaların geliştirilmesine ve sağlık hizmetlerinin niteliğinin artırılmasına katkı sağlamak.
- Ebelik alanında özgün bilimsel bilgi ve araştırma çıktıları üreterek, mesleki bilgi birikiminin geliştirilmesine, bilimsel ve akademik gelişmelerin ilerletilmesine katkı sağlamak.
- Ebelik alanında bilimsel araştırma, eğitim, danışmanlık ve liderlik süreçlerini bağımsız ve etik bir yaklaşımla yürüterek, akademik ve profesyonel gelişime katkı sağlamak.
- Ebelik alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmelere yön veren, disiplinlerarası iş birliğini, yenilikçiliği, yaşam boyu öğrenmeyi ve toplumsal sorumluluğu destekleyerek ebelik mesleğinin ve sağlık hizmetlerinin sürdürülebilir gelişimine katkı sağlamak.
|
Program Eğitim Amaçları - Program Yeterlilikleri İlişkisi
| |
PEA1 | PEA2 | PEA3 | PEA4 |
| PY1 | 3 | 5 | 4 | 4 |
|---|
| PY2 | 4 | 5 | 4 | 4 |
|---|
| PY3 | 4 | 5 | 3 | 5 |
|---|
| PY4 | 4 | 4 | 3 | 4 |
|---|
| PY5 | 5 | 4 | 3 | 5 |
|---|
| PY6 | 5 | 4 | 3 | 5 |
|---|
| PY7 | 5 | 5 | 4 | 4 |
|---|
| PY8 | 5 | 3 | 5 | 4 |
|---|
| PY9 | 5 | 3 | 4 | 4 |
|---|
(Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük | 2: Düşük | 3: Orta | 4: Yüksek | 5: Çok Yüksek)
| Program Yeterlilikleri |
- Ebeliğin araştırmacı ve eğitici rollerini kullanır.
- Bağımsız olarak özgün araştırma planlar ve uygular.
- Elde ettiği bilimsel verileri analiz eder, sonuçlarını değerlendirir ve insanlığın yararına sunar.
- Eleştirel-analitik düşünme becerisi kazanır.
- Sağlık hizmetlerindeki problemleri analiz eder ve çözüm üretir.
- Mesleki sorunları analiz eder ve çözüm üretir.
- Ebelik biliminin teorik ve uygulamalı bilgilerini özümser.
- Hasta/sağlıklı bireyin, ailenin ve toplumun ebelik girişimleri ile karşılanabilecek sağlık alanı ile ilgili eğitim gereksinimlerini belirler.
- Ebelik bakımını planlar, uygular, değerlendirir ve denetler.
|
| Geçmiş Dönemlere Ait Eğitim Planları |
