| Program Genel Bilgileri |
| Eğitim Dili |
Türkçe |
| Bölüm Başkanı (yada Eşdeğeri) |
Dr. Öğr. Üyesi Serkan Akten |
| Bologna Koordinatörü |
- |
| Bologna Koordinatör Yrd. |
- |
| Eğitim Süresi (Yıl) |
4 |
| Azami Süresi (Yıl) |
7 |
| Kontenjanı |
45 |
| Staj Durumu |
Var |
| Merkezi Sınav Puan Türü (ÖSYM) |
EA |
| Programın ISCED Kodu |
6
ISCED
|
| Programın Amacı |
|
|
| Tarihçe |
| Üniversitemiz Çocuk Gelişimi Bölümü 2011-2012 yılında eğitim-öğretime başlamıştır. |
| Kazanılan Derece |
| Program başarılı bir şekilde tamamlanıp, program yeterlilikleri sağlandığında Çocuk Gelişimi Bölümü Lisans derecesine sahip olunur |
| Kabul Koşulları |
| Yüksek Öğretim Kurulu tarafından belirlenen sınav türü ve puanla alınmaktadır. |
| Üst Kademeye Geçiş |
| Çocuk Gelişimi Bölümünü başarı bir şekilde tamamlayan öğrenci Çocuk Gelişimi bilim alanında veya bu alandan öğrenci kabul eden diğer bilim dallarında yüksek lisans ve doktora derecelerine başvuruda bulunabilir. |
| Mezuniyet Koşulları |
| Öğrenciler 4 yıllık sürecin sonunda programda belirtilen toplam 240 AKTS yi tamamlayarak ve 2.00 oratalamaya sahip olarak mezun olabilirler. |
| İstihdam Alanları / Regüle Edilmiş Meslekler |
| Çocuk Gelişimi Programından mezun olan öğrenciler, Sağlık alanında (Hastanelerde ve sağlık ocağı merkezlerinde çocuk gelişimcisi olarak), Eğitim alanında (üniversitelerde lisans, önlisans ve lisansüstü eğitim kadrolarında akademik personel olarak), Milli Eğitim Bakanlığına bağlı Özel Eğitim Kurumlarında ve Rehberlik ve Araştırma Merkezlerinde görev alabilen Çocuk Gelişimciler ve Çocuk Gelişimi Uzmanları (çocuk gelişimi alanında yüksek lisans öğrenimini tamamlamış olanlar), Çocuk ve Gençlik Merkezleri’nde, Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumuna Bağlı Toplum Merkezlerinde, Koruma Bakım ve Rehabilitasyon Merkezlerinde, Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Genel Müdürlüğü Çocuk Evlerinde, Emniyet Genel Müdürlüğü Çocuk Şube Müdürlüklerinde, İçişleri Bakanlığında, Çocuk Basın ve yayın kuruluşlarında, UNİCEF, ILO ve Gönüllü Kuruluşlarda(STK)...gibi kuruluşlarda görev yapabilirler. |
| Diploma Eki |
| Diploma Eki, mezun olan tüm öğrencilerimize ücretsiz olarak verilmektedir. |
| Program Eğitim Amaçları (PEA) |
- -
|
Program Eğitim Amaçları - Program Yeterlilikleri İlişkisi
| |
PEA1 |
| PY1 | 3 |
|---|
| PY2 | 4 |
|---|
| PY3 | 5 |
|---|
| PY4 | 4 |
|---|
| PY5 | 5 |
|---|
| PY6 | 4 |
|---|
| PY7 | 4 |
|---|
| PY8 | 4 |
|---|
| PY9 | 4 |
|---|
| PY10 | 5 |
|---|
| PY11 | 3 |
|---|
| PY12 | 3 |
|---|
| PY13 | 4 |
|---|
| PY14 | 5 |
|---|
(Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük | 2: Düşük | 3: Orta | 4: Yüksek | 5: Çok Yüksek)
| Program Yeterlilikleri |
- Normal gelişim gösteren (tipik), özel gereksinimli (atipik)*, akut ve kronik hastalığı olan, korunmaya muhtaç, mülteci, sığınmacı, göçmen (riskli)* 0-18 yaş grubu çocukların gelişimlerine yönelik gelişimsel tarama, değerlendirme ve tanımlama yapabilecek,i
- Tıbbi tanısı olmayan fakat tıbbi tanı gerektirebilecek bir hastalığa veya bozukluğa sahip olma riski taşıyan çocukları tıbbı tanının konulabilmesi amacıyla ilgili birimlere yönlendirebilecek ve ilgili profesyonellerle işbirliği içinde transdisipliner çalışma prensiplerine uygun çalışabilecek,
- Çocukların gelişimlerini değerlendirmeye yönelik araç ve yöntem geliştirebilecek,
- Çocukların gelişimlerini desteklemeye yönelik gelişimsel uygunluk yaklaşımını temel alan programlar oluşturabilecek ve uygulayabilecek,
- Çocukların gelişimsel izlemini/takibini yapabilecek,
- Çocuğun gereksinimleri doğrultusunda çocuk odaklı aile merkezli uygulamalarla (ailelere, profesyonellere, kurum, kuruluşlara) danışmanlık yapabilecek,
- Çocukların ve ailelerin ihtiyaçları doğrultusunda projeler üretebilecek,
- İçinde çocuğun ve ailesinin bulunduğu alanlarda yayın ve araştırma yapabilecek,
- Çocuklar için gelişimi destekleyici uygun destek ve müdahale programlarını çocuk, aile ve profesyonellere yönelik olarak oluşturma hizmetlerini yerine getirebilecek,
- Özel gereksinimi olan çocukların gelişimsel tarama, değerlendirme ve gelişimsel tanımlamasını gerçekleştirip, çocuk ve aile için gelişimsel destek/eğitim programlarını planlayarak, gerektiğinde ilgili profesyonellerle işbirliği içinde çalışmayı gerçekleştirebilecek,
- Toplumun her kesimindeki çocuk ve ailelerin yüksek yararı için sorumluluk alıp, rol ve işlevlerini yerine getirebilecek,
- Toplumun değişen ve gelişen gereksinimleri doğrultusunda kendini yenileyebilecek ve geliştirebilecek, yaratıcı, etkili iletişim kurabilecek,
- Kendi kültürünü koruyan ve evrensel değerlere sahip, nitelikli bireylerin yer aldığı bir toplumun oluşumuna katkıda bulunabilecek,
- Tüm bunları yerine getirirken mesleki etik ilkeleri göz önünde bulundurabilecek teknolojik, bilimsel yöntem ve teknikleri kullanabilecek, eklektik yaklaşımı benimsemiş yüksek donanımlı ve nitelikli çocuk gelişimcisi yetiştirmeyi amaçlamaktadır.
|
| Geçmiş Dönemlere Ait Eğitim Planları |
|
|
