Ders Genel Bilgileri
| Ders Kodu |
AKTS |
T+U+L |
Kredi |
Ders Türü |
| CEI15714 |
5 |
3+0 |
3 |
Seçmeli |
|
|
Ders Linki (Türkçe) :
|
|
Ders Linki (İngilizce) :
|
| Dersin Dili |
Türkçe |
| Dersin Düzeyi |
Yüksek Lisans |
| Öğretim Türü |
Örgün Öğretim |
| Dersin Türü |
Seçmeli |
| Dersin Amacı |
AB´nin sosyal politika anlayışı ve uygulamaları doğrultusunda Türkiye´nin mevcut durumunu değerlendirmek ve nasıl geliştirilebileceğine ilişkin çözüm stratejileri üretmek |
| Dersin İçeriği |
AB´de sosyal politikanın kökenleri, Sosyal Avrupa Modeli, AB-Türkiye ilişkilerinin sosyal politika boyutu |
| Dersin Ön Koşulları |
- |
| Dersin Koordinatörü |
Prof. Dr. Ramazan Tiyek |
| Dersi Verenler |
Doç. Dr. Umut YERTÜM |
| Dersin Yardımcıları |
Doç. Dr. Umut YERTÜM |
| Staj Durumu |
Yok |
|
Dersin Kaynakları
| Kaynaklar |
ÇELİK Aziz, (2008), AB Sosyal Politikası Uyum Sürecinin Uyumsuz Alanı, Kitap Yayınevi, İstanbul. Güncel Makaleler |
| Notlar |
ÇELİK Aziz, (2008), AB Sosyal Politikası Uyum Sürecinin Uyumsuz Alanı, Kitap Yayınevi, İstanbul. Güncel Makaleler |
| Döküman |
- |
| Ödev |
- |
|
Ders Yapısı
| Matematik ve Temel Bilimler | % 0 |
|---|
| Mühendislik Bilimleri | % 0 |
|---|
| Mühendislik Tasarımı | % 0 |
|---|
| Sosyal Bilimler | % 100 |
|---|
| Eğitim Bilimleri | % 0 |
|---|
| Fen Bilimleri | % 0 |
|---|
| Sağlık Bilimleri | % 0 |
|---|
| Alan Bilgisi | % 0 |
|---|
|
| Değerlendirme Ölçütleri |
| Yarı Yıl Çalışmaları |
Sayısı |
Katkı |
| Ara Sınav |
0 |
% 30 |
| Kısa Sınav |
0 |
% 0 |
| Ödev |
0 |
% 10 |
| Devam |
0 |
% 0 |
| Uygulama |
0 |
% 0 |
| Proje |
0 |
% 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı |
0 |
% 60 |
| Arazi Çalışması |
0 |
% 0 |
| Atölye Çalışması |
0 |
% 0 |
| Laboratuvar |
0 |
% 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama |
0 |
% 0 |
| Toplam |
0
|
% 100
|
|
| AKTS Hesaplama İçeriği |
| Etkinlik |
Sayısı |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü |
| Ders Süresi |
15 |
2 |
30 |
| Sınıf Dışı Ç. Süresi |
15 |
1 |
15 |
| Ödevler |
2 |
30 |
60 |
| Ara Sınavlar |
1 |
30 |
30 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı |
1 |
15 |
15 |
| |
150 | AKTS Kredisi : 5
|
|
Ders Konuları
| Hafta |
Konu |
Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
Döküman |
| 1 |
AB kuruluş tarihçesi ve genişlemesi |
Ders kitabı |
Ders kitabı |
| 2 |
AB´nin karar alma, yürütme, yargı ve finans organları |
Ders kitabı |
Ders kitabı |
| 3 |
AB´nin danışma organları, karar alma süreci ve AB müktesebatı |
Ders kitabı |
Ders kitabı |
| 4 |
AB sosyal politikasının tarihsel kökenleri (1970´lere kadar olan dönem) |
Ders kitabı |
Ders kitabı |
| 5 |
AB sosyal politikasının tarihsel kökenleri (1970´lerden sonraki dönem) |
Ders kitabı |
Ders kitabı |
| 6 |
AB Anayasa Taslağı ve Lizbon Antlaşmasında Sosyal Politika ve AB´de ortak bir sosyal politikadan söz edilebilir mi? tartışması |
Ders kitabı |
Ders kitabı |
| 7 |
AB´de İstihdam Politikaları |
Ders kitabı |
Ders kitabı |
| 8 |
Ara Sınav |
sınav |
sınav |
| 9 |
AB Çalışma Hayatında Kadın-Erkek Eşitliği |
Ders kitabı |
Ders kitabı |
| 10 |
AB´de Sosyal Dışlanma ve Yoksulluk |
Ders kitabı |
Ders kitabı |
| 11 |
AB´de Sosyal Diyalog |
Ders kitabı |
Ders kitabı |
| 12 |
Türkiye-AB İlişkileri (Geçmişten Günümüze) |
Ders kitabı |
Ders kitabı |
| 13 |
Müzakere Çerçeve Belgeleri ve AB Sosyal Politkasının Türkiye Sosyal Politikasına yansımaları |
Ders kitabı |
Ders kitabı |
| 14 |
Son İlerleme Raporu´nda Sosyal Politika ve İstihdam Faslı |
Ders kitabı |
Ders kitabı |
| 15 |
genel değerlendirme |
genel değerlendirme |
genel değerlendirme |
|
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
| # |
Açıklama |
| 1 |
Genel olarak AB´nin kuruluş tarihçesi ve kuruluş nedenleri üzerinde bilgi sahibi olabilme |
| 2 |
Ekonomik ve sosyal bütünleşmenin ötesinde AB´nin sosyal bütünleşme sürecinin kökenlerini öğrenebilme |
| 3 |
AB´de sosyal politikaların bütünleşmedeki rolünün önemini anlayabilme |
| 4 |
Ekonomik ve sosyal bütünleşmenin ötesinde AB´nin sosyal bütünleşme sürecinin ve evrimi hakkında detaylı bilgi birikimini elde edebilme |
| 5 |
Türkiye-AB ilişkilerinin sosyal politikalar boyutu irdelenir ve bu bağlamda eleştirel bakış açısı kazanarak eksiklikler ve aksaklıkları analiz edebilme |
|
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| |
P1 |
P2 |
P3 |
P4 |
P5 |
P6 |
P7 |
P8 |
P9 |
P10 |
P11 |
P12 |
P13 |
|
Ö1 |
5 | 2 | 3 | 4 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 5 | 3 | 3 | 3 |
|
Ö2 |
5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 |
|
Ö3 |
5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 |
|
Ö4 |
5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 |
|
Ö5 |
4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 |
|
Katkı Düzeyi: 0:Yok 1:Çok Düşük 2:Düşük 3:Orta 4:Yüksek 5:Çok Yüksek
