Ders Genel Bilgileri
| Ders Kodu |
AKTS |
T+U+L |
Kredi |
Ders Türü |
| FEL13206 |
5 |
3+0 |
3 |
Zorunlu |
|
|
Ders Linki (Türkçe) :
|
|
Ders Linki (İngilizce) :
|
| Dersin Dili |
Türkçe |
| Dersin Düzeyi |
Lisans |
| Öğretim Türü |
Örgün Öğretim |
| Dersin Türü |
Zorunlu |
| Dersin Amacı |
İslam düşünce tarihinin kelam ve tasavvufun yanı sıra üçüncü ana akımı olarak VIII. Yüzyılın ikinci yarısında başlayıp giderek kurumsallaşan tercüme hareketi neticesinde ortaya çıkan salt felsefî düşüncenin ilk temsilcisi ilk İslam filozofu Kindî, tabiatçı-deist filozof Zekeriya er-Râzî, Fârâbî, İbn Sina, Gazzali, Sühreverdi, İbn Bâcce, İbn Arabi, İbn Rüşd'ün yöntem ve düşünce sistemlerinin tanıtılması ile bu filozofların düşünce tarihindeki yerine dikkat çekilmesi amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği |
Türk İslam felsefesi tarihi ile ilgili temel konular, kişiler ve metinler |
| Dersin Ön Koşulları |
- |
| Dersin Koordinatörü |
- |
| Dersi Verenler |
- |
| Dersin Yardımcıları |
- |
| Staj Durumu |
Yok |
|
Dersin Kaynakları
| Kaynaklar |
M. Kaya, İslâm Filozoflarından Felsefe Metinleri, Klasik, İstanbul 2007P. Adamson, R.C. Taylor (ed), İslam Felsefesine Giriş, trans. M.C. Kaya, Klasik, İstanbul 2007M. Kaya, Kindî-Felsefî Risâleler, Klasik, İstanbul 2006H. H. Bircan, İslam Felsefesi Tarihine Giriş.S. H. Nasr-O. Leaman, İslam Felsefesi Tarihi, Açılım Kitap Yay.Necip Taylan, Anahatlarıyla İslam Felsefesi, Ensar Neşr. |
| Notlar |
Çeşitli fotokopiler |
| Ön Hazırlık ve Dokümanlar |
- |
| Ödev |
- |
|
Ders Yapısı
| Matematik ve Temel Bilimler | % 0 |
|---|
| Mühendislik Bilimleri | % 0 |
|---|
| Mühendislik Tasarımı | % 0 |
|---|
| Sosyal Bilimler | % 0 |
|---|
| Eğitim Bilimleri | % 0 |
|---|
| Fen Bilimleri | % 0 |
|---|
| Sağlık Bilimleri | % 0 |
|---|
| Alan Bilgisi | % 100 |
|---|
|
| Değerlendirme Ölçütleri |
| Yarı Yıl Çalışmaları |
Sayısı |
Katkı |
| Ara Sınav |
1 |
% 40 |
| Kısa Sınav |
0 |
% 0 |
| Ödev |
0 |
% 0 |
| Devam |
0 |
% 0 |
| Uygulama |
0 |
% 0 |
| Proje |
0 |
% 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı |
1 |
% 60 |
| Arazi Çalışması |
0 |
% 0 |
| Atölye Çalışması |
0 |
% 0 |
| Laboratuvar |
0 |
% 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama |
0 |
% 0 |
| Toplam |
2
|
% 100
|
|
| AKTS Hesaplama İçeriği |
| Etkinlik |
Sayısı |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü |
| Ders Süresi |
14 |
3 |
42 |
| Sınıf Dışı Ç. Süresi |
14 |
6 |
84 |
| Ödevler |
1 |
5 |
5 |
| Ara Sınavlar |
1 |
7 |
7 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı |
0 |
0 |
0 |
| Kısa Sınav |
0 |
0 |
0 |
| |
138 | AKTS Kredisi : 5
|
|
Ders Konuları
| Hafta |
Konu |
Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
Ön Hazırlık ve Dokümanlar |
| 1 |
Antik Helenistik dünya mirası |
- |
- |
| 2 |
Yeni Eflatunculuk ve İslam düşüncesine intikali |
- |
- |
| 3 |
Çeviri etkinliği (konular, eserler, mütercimler ve problemler) |
- |
- |
| 4 |
İlk İslam filozofu Kindi'nin hayatı, eserleri, düşüncesi |
- |
- |
| 5 |
Âmirî: Hayatı, eserleri ve din felsefe uzlaşısı |
- |
- |
| 6 |
Sistem filozofu olarak Fârâbî |
- |
- |
| 7 |
İbn Sînâ: Hayatı, düşüncesi, etkileri |
- |
- |
| 8 |
İhvan-ı Safa: Düşünceleri, Etkileri |
- |
- |
| 9 |
Vize |
- |
- |
| 10 |
Ebu Bekir er-Râzî ve Ruhani Tıb |
- |
- |
| 11 |
Sühreverdi: İşrak felsefesi |
- |
- |
| 12 |
Gazzâlî ve Meşşâî felsefe eleştirisi |
- |
- |
| 13 |
İbn Miskeveyh ve ahlak düşüncesi |
- |
- |
| 14 |
Fahreddin er-Râzî: Kelam - felsefe etkileşimi |
- |
- |
| 15 |
İbn Rüşd: Aristo şârihi, din-felsefe uzlaşısı |
- |
- |
| 16 |
FİNAL |
- |
- |
|
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
| # |
Açıklama |
| 1 |
Türk İslam düşüncesinin temel kavramları, ilgi alanları, diğer ilimlerle münasebeti, ekolleri, günümüz için önemi ve bize sunduğu imkanlar, felsefî düşünce içinde Türk İslam düşüncesinin konumu. |
| 2 |
İslam düşüncesinin geçmişten devraldığı mirasın tanıyabilme |
| 3 |
İslam düşüncesinde ekoller hakkında bilgi sahibi olabilme |
| 4 |
İlk filozof Kindi, Farabî, İbn Sina, Amiri'nin hayat hikayeleri, eserleri ve düşüncelerini bilebilme |
| 5 |
İslam düşünürlerinde varlık düşüncesini kavrayabilme |
| 6 |
İslam düşünürlerinde siyat ve ahlak hakkında bilgi sahibi olabilme |
|
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| |
P1 |
P2 |
P3 |
P4 |
P5 |
P6 |
P7 |
P8 |
P9 |
P10 |
|
Ö1 |
4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 |
|
Ö2 |
4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
|
Ö3 |
4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
|
Ö4 |
4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
|
Ö5 |
4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 |
|
Ö6 |
3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
|
Katkı Düzeyi: 0:Yok 1:Çok Düşük 2:Düşük 3:Orta 4:Yüksek 5:Çok Yüksek
