Ders Genel Bilgileri
| Ders Kodu |
AKTS |
T+U+L |
Kredi |
Ders Türü |
| FEL13416 |
5 |
3+0 |
3 |
Seçmeli |
|
|
Ders Linki (Türkçe) :
|
|
Ders Linki (İngilizce) :
|
| Dersin Dili |
Türkçe |
| Dersin Düzeyi |
Lisans |
| Öğretim Türü |
Örgün Öğretim |
| Dersin Türü |
Seçmeli |
| Dersin Amacı |
Medeniyetler üzerine kurulmuş dünya düzenindeki ortak paydalar, çatışmalar anlaşılmaya çalışılacaktır. |
| Dersin İçeriği |
İnsanlık ortak paydalarla mı yoksa yerel ayrımlarla mı tanımlanmalıdır? Bu sorunlarele alınmaya çalışılacaktır. |
| Dersin Ön Koşulları |
- |
| Dersin Koordinatörü |
- |
| Dersi Verenler |
- |
| Dersin Yardımcıları |
- |
| Staj Durumu |
Yok |
|
Dersin Kaynakları
| Kaynaklar |
Tarihin Sonu ve Son İnsan, Francis Fukuyama, Gün PressMedeniyetler Çatışması ve Dünya Düzeninin Yeniden Kurulması, Samuel P. Huntington, Okuyan Us Press |
| Notlar |
Sözlü Anlatım |
| Ön Hazırlık ve Dokümanlar |
- |
| Ödev |
- |
|
Ders Yapısı
| Matematik ve Temel Bilimler | % 0 |
|---|
| Mühendislik Bilimleri | % 0 |
|---|
| Mühendislik Tasarımı | % 0 |
|---|
| Sosyal Bilimler | % 100 |
|---|
| Eğitim Bilimleri | % 0 |
|---|
| Fen Bilimleri | % 0 |
|---|
| Sağlık Bilimleri | % 0 |
|---|
| Alan Bilgisi | % 0 |
|---|
|
| Değerlendirme Ölçütleri |
| Yarı Yıl Çalışmaları |
Sayısı |
Katkı |
| Ara Sınav |
1 |
% 40 |
| Kısa Sınav |
0 |
% 0 |
| Ödev |
0 |
% 0 |
| Devam |
0 |
% 0 |
| Uygulama |
0 |
% 0 |
| Proje |
0 |
% 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı |
1 |
% 60 |
| Arazi Çalışması |
0 |
% 0 |
| Atölye Çalışması |
0 |
% 0 |
| Laboratuvar |
0 |
% 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama |
0 |
% 0 |
| Toplam |
2
|
% 100
|
|
| AKTS Hesaplama İçeriği |
| Etkinlik |
Sayısı |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü |
| Ders Süresi |
14 |
3 |
42 |
| Sınıf Dışı Ç. Süresi |
14 |
7 |
98 |
| Ödevler |
1 |
3 |
3 |
| Ara Sınavlar |
1 |
7 |
7 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı |
0 |
0 |
0 |
| Kısa Sınav |
0 |
0 |
0 |
| |
150 | AKTS Kredisi : 5
|
|
Ders Konuları
| Hafta |
Konu |
Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
Ön Hazırlık ve Dokümanlar |
| 1 |
Küreselleşmenin felsefi arka planı |
- |
- |
| 2 |
Küreselleşme ve dünyaya etkisi |
- |
- |
| 3 |
Uluslar arası politikada klasik teoriler: Realizm |
- |
- |
| 4 |
Uluslar arası politikada klasik teoriler: liberalizm |
- |
- |
| 5 |
Çağdaş sorunlar I: İnsan hakları ve insani müdahale |
- |
- |
| 6 |
Çağdaş sorunlar II: Çevre |
- |
- |
| 7 |
Çağdaş sorunlar III: uluslar arası siyasal ekonomi, küresel ticaret |
- |
- |
| 8 |
Küresel değerler nerlerdir? |
- |
- |
| 9 |
ARA SINAV |
- |
- |
| 10 |
Küresel değerler nelerdir? |
- |
- |
| 11 |
Uluslar arası Kurumların Rolü |
- |
- |
| 12 |
Çokkültürlülüğe karşı Tekkültürlülük |
- |
- |
| 13 |
Fukuyama ve Tarihin Sonu |
- |
- |
| 14 |
Huntington ve Medeniyetler Çatışması |
- |
- |
| 15 |
Serbest Tartışma |
- |
- |
|
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
| # |
Açıklama |
| 1 |
Medeniyet kavramını farklı açılardan değerlendirme |
| 2 |
Yerel ve küresel kavramlarının çatışmasından doğan sorunları kavrama. |
| 3 |
Dünya Tarihini bütünlüklü olarak değerlendirme. |
| 4 |
Küreselleşme ve geleceğini yorumlayabilme. |
| 5 |
Dünyada yaşanan sorunlara verilmiş cevapları kavrayabilme |
| 6 |
Yerel değerleri küreselleşme sorunlarının çözümünde kullanabilme. |
|
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| |
P1 |
P2 |
P3 |
P4 |
P5 |
P6 |
P7 |
P8 |
P9 |
P10 |
|
Ö1 |
4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 |
|
Ö2 |
4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 |
|
Ö3 |
2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 |
|
Ö4 |
2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 |
|
Ö5 |
3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 |
|
Ö6 |
4 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 |
|
Katkı Düzeyi: 0:Yok 1:Çok Düşük 2:Düşük 3:Orta 4:Yüksek 5:Çok Yüksek
