Ders Genel Bilgileri
| Ders Kodu |
AKTS |
T+U+L |
Kredi |
Ders Türü |
| FEL15720 |
5 |
3+0 |
3 |
Seçmeli |
|
|
Ders Linki (Türkçe) :
|
|
Ders Linki (İngilizce) :
|
| Dersin Dili |
Türkçe |
| Dersin Düzeyi |
Yüksek Lisans |
| Öğretim Türü |
Örgün Öğretim |
| Dersin Türü |
Seçmeli |
| Dersin Amacı |
Bu derste temel amaç, Ortaçağ Felsefesinden sonraki dönem içerisinde ortaya çıkan Renaissance’taki temel düşünce hareketleri incelemektir. |
| Dersin İçeriği |
Rönesans döneminde, doğa, bilim ve siyaset felsefesine getirilen yeni görüşler incelenecektir. |
| Dersin Ön Koşulları |
Yok |
| Dersin Koordinatörü |
Prof. Dr. Ahmet ÇAPKU |
| Dersi Verenler |
Dr. Öğr. Üy. Saadet YEDİÇ |
| Dersin Yardımcıları |
Dr. Öğr. Üy. Mürsel TEKİN |
| Staj Durumu |
Yok |
|
Dersin Kaynakları
| Kaynaklar |
R.S. Woolhouse, Ampirist Filozoflar, çev. Gökhan Murteza, Pinhan, 2019 |
| Notlar |
SÖZLÜ ANLATIM,YAZILI SINAV |
| Döküman |
- |
| Ödev |
|
|
Ders Yapısı
| Matematik ve Temel Bilimler | % 0 |
|---|
| Mühendislik Bilimleri | % 0 |
|---|
| Mühendislik Tasarımı | % 0 |
|---|
| Sosyal Bilimler | % 100 |
|---|
| Eğitim Bilimleri | % 0 |
|---|
| Fen Bilimleri | % 0 |
|---|
| Sağlık Bilimleri | % 0 |
|---|
| Alan Bilgisi | % 0 |
|---|
|
| Değerlendirme Ölçütleri |
| Yarı Yıl Çalışmaları |
Sayısı |
Katkı |
| Ara Sınav |
1 |
% 40 |
| Kısa Sınav |
0 |
% 0 |
| Ödev |
0 |
% 0 |
| Devam |
0 |
% 0 |
| Uygulama |
0 |
% 0 |
| Proje |
0 |
% 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı |
1 |
% 60 |
| Arazi Çalışması |
0 |
% 0 |
| Atölye Çalışması |
0 |
% 0 |
| Laboratuvar |
0 |
% 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama |
0 |
% 0 |
| Toplam |
2
|
% 100
|
|
| AKTS Hesaplama İçeriği |
| Etkinlik |
Sayısı |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü |
| Ders Süresi |
15 |
3 |
45 |
| Sınıf Dışı Ç. Süresi |
25 |
3 |
75 |
| Ödevler |
5 |
3 |
15 |
| Ara Sınavlar |
1 |
2 |
2 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı |
1 |
2 |
2 |
| |
139 | AKTS Kredisi : 5
|
|
Ders Konuları
| Hafta |
Konu |
Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
Döküman |
| 1 |
İngiliz Empirizmine Giriş |
|
|
| 2 |
Kökenler I: Francis Bacon |
|
|
| 3 |
Kökenler II: Thomas Hobbes |
|
|
| 4 |
Locke I: Doğuştan İdelere Karşı |
|
|
| 5 |
Locke II: İdeler Kuramı |
|
|
| 6 |
Locke III: Dil ve Sınıflandırma |
|
|
| 7 |
Locke IV: Cevher üzerine |
|
|
| 8 |
ARA SINAV |
|
|
| 9 |
Locke V: Kişisel Özdeşlik |
|
|
| 10 |
Berkeley: Soyut İdelere Karşı |
|
|
| 11 |
Berkeley II: Materyalizm Üzerine |
|
|
| 12 |
Berkeley III: Duyulur Şeyler |
|
|
| 13 |
Hume I: İnsan Doğası Bilimi |
|
|
| 14 |
Hume II: Tümevarım Eleştirisi |
|
|
| 15 |
Hume III: Şüphecilik Üzerine |
|
|
|
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
| # |
Açıklama |
| 1 |
Rönesans felsefesini ana hatlarıyla öğrenme. |
| 2 |
Felsefî metinler üzerinde mukayeseli analizler yapabilme. |
| 3 |
Dili kavrama ve kendi alanında yeterli bir şekilde kullanabilme. |
| 4 |
İngiliz emprizminin temel kavramlarını öğrenebilme. |
| 5 |
Çağdaş felsefede önemli yer tutan Kant, Rousseau gibi düşünürlerin temel görüşlerini anlayabilme. |
| 6 |
Çağdaş felsefedeki problemlere vakıf olabilme. |
|
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| |
P1 |
P2 |
P3 |
P4 |
P5 |
P6 |
P7 |
P8 |
P9 |
P10 |
P11 |
|
Ö1 |
4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
|
Ö2 |
4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
|
Ö3 |
4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
|
Ö4 |
5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
|
Ö5 |
4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
|
Ö6 |
4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
|
Katkı Düzeyi: 0:Yok 1:Çok Düşük 2:Düşük 3:Orta 4:Yüksek 5:Çok Yüksek
