Ders Genel Bilgileri

Ders Kodu AKTS T+U+L Kredi Ders Türü FEL15819 6 3+0 3 Seçmeli Ders Linki (Türkçe) : Kopyala Ders Linki (İngilizce) : Kopyala Dersin Dili Türkçe Dersin Düzeyi Doktora Öğretim Türü Örgün Öğretim Dersin Türü Seçmeli Dersin Amacı Bu dersin amacı, bilimsel ilerlemenin doğasını bilim felsefesi yoluyla anlamak ve bilimsel metodların sosyal bilimlere uygulanabilirliğini araştırmaktır. Dersin İçeriği Bilim felsefesinin temel sorun ve kavramları Dersin Ön Koşulları Yok Dersin Koordinatörü Prof.Dr. AHMET ÇAPKU Dersi Verenler Doç. Dr. ELİFE KILIÇ Dersin Yardımcıları A.Gör. Coşkun Şenkaya Staj Durumu Yok

Dersin Kaynakları

Kaynaklar Karl R. Popper, Tarihsiciliğin Sefaleti, çev: Sabri Orman, Plato Film Yayıncılık, 2008Thomas S. Kuhn, Bilimsel Devrimlerin Yapısı, çev: Nilüfer Kuyaş, Kırmızı Yayınları, 2011R. G. Collingwood, Doğa Tasarımı Notlar Derste dağıtılan fotokopi ders notları Döküman Derste dağıtılan fotokopi ders notları Ödev -

Ders Yapısı

Matematik ve Temel Bilimler % 0 Mühendislik Bilimleri % 0 Mühendislik Tasarımı % 0 Sosyal Bilimler % 40 Eğitim Bilimleri % 0 Fen Bilimleri % 0 Sağlık Bilimleri % 0 Alan Bilgisi % 60

Değerlendirme Ölçütleri Yarı Yıl Çalışmaları Sayısı Katkı Ara Sınav 1 % 40 Kısa Sınav 0 % 0 Ödev 0 % 0 Devam 0 % 0 Uygulama 0 % 0 Proje 0 % 0 Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60 Arazi Çalışması 0 % 0 Atölye Çalışması 0 % 0 Laboratuvar 0 % 0 Sunum/Seminer Hazırlama 0 % 0 Toplam 2 % 100

AKTS Hesaplama İçeriği Etkinlik Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü Ders Süresi 14 3 42 Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 7 98 Ödevler 2 15 30 Ara Sınavlar 1 3 3 Yarıyıl Sonu Sınavı 1 3 3   176 | AKTS Kredisi : 6

Ders Konuları

Hafta Konu Öğretim Yöntem ve Teknikleri Döküman 1 Bilim tarihi ve felsefe tarihi Anlatım, soru-cevap, tartışma Ders notları 2 Tarihin rolü Anlatım, soru-cevap, tartışma Kuhn, 2011: s.71-81 3 Paradigma kavramı Anlatım, soru-cevap, tartışma Kuhn, 2011;s. 123-135 4 Paradigmanın bunalımları Anlatım, soru-cevap, tartışma Kuhn, 2011;s. 153-185 5 Bilimsel devrimlerin doğuşu Anlatım, soru-cevap, tartışma Kuhn, 2011: s.185-206 6 Dünya görüşü değişikliği olarak devrimler Anlatım, soru-cevap, tartışma Kuhn, 2011: s.207-237 7 Devrimler yoluyla ilerleme Anlatım, soru-cevap, tartışma Kuhn, 2011: s.265-280 8 Ara sınav - - 9 Tabiatçılık aleyhtarı tarihsicilik öğretileri Anlatım, soru-cevap, tartışma Popper, 2008: I.Bölüm 10 Tabiatçılık taraftarı tarihsicilik doktrinleri Anlatım, soru-cevap, tartışma Popper, 2008: II.Bölüm 11 Tabiatçılık aleyhtarı doktrinlerin eleştirisi Anlatım, soru-cevap, tartışma Popper, 2008: Bölüm III 12 Tabiatçılık taraftarı doktrinlerin eleştirisi Anlatım, soru-cevap, tartışma Popper, 2008; Bölüm IV 13 Bilimsel Yaklaşımların Değerlendirilmesi Anlatım, soru-cevap, tartışma Kuhn, Popper 14 Bilimsel Yaklaşımlar ve Günümüz Sorunlara Yaklaşımları Beyin fırtınası, soru-cevap, tartışma Ders notları

Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:

# Açıklama 1 Bilim tarihi ve bilim felsefesi ilişkisini anlayabilme 2 Bilim yapmanın imkanlarını ve sınırlarını kavrayabilme 3 Bilim felsefesinin temel kavramlarını ayırt edebilme 4 Bilim felsefesinin temel sorunlarını kavrayabilme 5 Bilimsel ilerlemenin mantığını kavrayabilme 6 Doğa bilimleri ve sosyal bilim metodolojilerini karşılaştırabilme

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 Ö1 5 4 5 5 5 4 4 5 5 4 3 Ö2 5 4 4 5 5 4 5 5 5 5 3 Ö3 5 5 4 5 4 5 5 4 5 4 3 Ö4 5 5 4 5 4 5 4 4 4 5 4 Ö5 5 5 5 5 4 5 4 4 4 5 3 Ö6 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 3

Katkı Düzeyi: 0:Yok     1:Çok Düşük     2:Düşük     3:Orta     4:Yüksek     5:Çok Yüksek