Ders Genel Bilgileri
| Ders Kodu |
AKTS |
T+U+L |
Kredi |
Ders Türü |
| FEL20308 |
4 |
3+0 |
3 |
Zorunlu |
|
|
Ders Linki (Türkçe) :
|
|
Ders Linki (İngilizce) :
|
| Dersin Dili |
Türkçe |
| Dersin Düzeyi |
Lisans |
| Öğretim Türü |
Örgün Öğretim |
| Dersin Türü |
Zorunlu |
| Dersin Amacı |
Etik, insan yaşamının ahlaki boyutunu ele alan, insan yaşamına ilişkin değer yargı ilkelerini inceleyen felsefe alanıdır. Bu dersin amacı, filozofların ahlak görüşlerinin incelenmesi ve etiğin ne olduğuna dair sağlam bir bakış açısının kazanılmasıdır. Bu kazanımla birlikte kişinin kendi davranış ve eylemlerini ve ilişkilerini de etik açıdan değerlendirebilme becerisini elde edebilmesidir. |
| Dersin İçeriği |
Bu derste, bir yandan felsefe tarihinin belli başlı etik kuramları incelenirken bir yandan da etiğin temel problemlerine tarihsellikleri bağlamında değinilecektir.. |
| Dersin Ön Koşulları |
- |
| Dersin Koordinatörü |
- |
| Dersi Verenler |
- |
| Dersin Yardımcıları |
- |
| Staj Durumu |
Yok |
|
Dersin Kaynakları
| Kaynaklar |
Ahlak Felsefesi, Alexis BertrandAnanda K. Coomoraswamy, Hinduizm ve Budizm, Kaknüs YayınlarıAnnemarie Pieper, Etiğe Giriş, Ayrıntı Yayınları |
| Notlar |
Etik-Ahlak Felsefesi, Notos Yayınları |
| Ön Hazırlık ve Dokümanlar |
- |
| Ödev |
- |
|
Ders Yapısı
| Matematik ve Temel Bilimler | % 0 |
|---|
| Mühendislik Bilimleri | % 0 |
|---|
| Mühendislik Tasarımı | % 0 |
|---|
| Sosyal Bilimler | % 0 |
|---|
| Eğitim Bilimleri | % 0 |
|---|
| Fen Bilimleri | % 0 |
|---|
| Sağlık Bilimleri | % 0 |
|---|
| Alan Bilgisi | % 100 |
|---|
|
| Değerlendirme Ölçütleri |
| Yarı Yıl Çalışmaları |
Sayısı |
Katkı |
| Ara Sınav |
1 |
% 40 |
| Kısa Sınav |
0 |
% 0 |
| Ödev |
0 |
% 0 |
| Devam |
0 |
% 0 |
| Uygulama |
0 |
% 0 |
| Proje |
0 |
% 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı |
1 |
% 60 |
| Arazi Çalışması |
0 |
% 0 |
| Atölye Çalışması |
0 |
% 0 |
| Laboratuvar |
0 |
% 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama |
0 |
% 0 |
| Toplam |
2
|
% 100
|
|
| AKTS Hesaplama İçeriği |
| Etkinlik |
Sayısı |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü |
| Ders Süresi |
14 |
3 |
42 |
| Sınıf Dışı Ç. Süresi |
14 |
6 |
84 |
| Ödevler |
1 |
6 |
6 |
| Ara Sınavlar |
1 |
6 |
6 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı |
0 |
0 |
0 |
| Kısa Sınav |
0 |
0 |
0 |
| |
138 | AKTS Kredisi : 5
|
|
Ders Konuları
| Hafta |
Konu |
Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
Ön Hazırlık ve Dokümanlar |
| 1 |
Etiğin Kökenleri |
- |
Ahlak Felsefesi, Alexis Bertrand s. 73-106 |
| 2 |
Etik ve Ahlak Ayrımı |
- |
Ahlak Felsefesi, Alexis Bertrand |
| 4 |
Antik Yunan’da Etik |
- |
Ahlak Felsefesi, Alexis Bertrand s. 73-84 |
| 5 |
Platon'un Etik Anlayışı |
- |
Ahlak Felsefesi, Alexis Bertrand s. 75-97 |
| 6 |
Aristoteles'in Etik Anlayışı |
- |
Ahlak Felsefesi, Alexis Bertrand s. 75-97 |
| 7 |
Ortaçağ'da Etik |
- |
Ahlak Felsefesi, Alexis Bertrand s. 131-148 |
| 8 |
Ortaçağ'da Etik |
- |
Ahlak Felsefesi, Alexis Bertrand s. 97-99 |
| 9 |
Ara Sınav |
- |
- |
| 10 |
Rönesans'ta Etik |
- |
Ahlak Felsefesi, Alexis Bertrand s. 131-148 |
| 11 |
Modern Çağ'da Etik |
- |
Annemarie Pieper, Etiğe Giriş s. 86-98 |
| 12 |
Kant'ın Etik Görüşü |
- |
Ahlak Felsefesi, Alexis Bertrand s. 32-39 |
| 13 |
Haklar |
- |
Annemarie Pieper, Etiğe Giriş s. 61-65 |
| 14 |
Sonuçculuk |
- |
Ahlak Felsefesi, Alexis Bertrand s. 109-120 |
| 15 |
Çevre Etiği |
- |
Annemarie Pieper, Etiğe Giriş s. 92-95 |
|
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
| # |
Açıklama |
| 1 |
Etik tartışmalara ilişkin bilinçlenme. |
| 2 |
Etik ve kültür ile ilişkili kavramların anlaşılması. |
| 3 |
Etik ve ahlakın ayrım ve ortaklıklarını saptayabilme. |
| 4 |
Antik Yunandan Rönesans'a etik görüşlerinin genel süreçte değişiminin kavranılması. |
| 5 |
Hak, erdem, ödev gibi kavramları Kant ve çağdaş etik kuramları çerçevesinde tartışabilme. |
|
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| |
P1 |
P2 |
P3 |
P4 |
P5 |
P6 |
P7 |
P8 |
P9 |
P10 |
|
Ö1 |
3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 1 |
|
Ö2 |
3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 1 |
|
Ö3 |
3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 |
|
Ö4 |
3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 1 |
|
Ö5 |
3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 1 |
|
Katkı Düzeyi: 0:Yok 1:Çok Düşük 2:Düşük 3:Orta 4:Yüksek 5:Çok Yüksek
