Ders Genel Bilgileri
| Ders Kodu |
AKTS |
T+U+L |
Kredi |
Ders Türü |
| MIM20704 |
8 |
3+0 |
3 |
Zorunlu |
|
|
Ders Linki (Türkçe) :
|
|
Ders Linki (İngilizce) :
|
| Dersin Dili |
Türkçe |
| Dersin Düzeyi |
Ön Lisans |
| Öğretim Türü |
Uzaktan Öğretim |
| Dersin Türü |
Zorunlu |
| Dersin Amacı |
Mimari Tasarımda, ele alınan konu bağlamında, çevre verileri: Sosyal-Doğal-Yapma irdelenerek, yere ,zamana ve ihtiyaca cevap verebilecek tasarım ilke ve kararlarının öğrenciye kazandırılması |
| Dersin İçeriği |
Mimari tasarımda yakın ve uzak çevre ilişkilerinin sistematik olarak kurulabilmesi için tarihi, sosyal, mimari karakteristiklerin analizi- elde edilen veriler bağlamında kentsel mekandaki çevre – bina – mekan ilişkilerinin kurulması |
| Dersin Ön Koşulları |
MİMARİ TASARIM I STÜDYOSUNU GEÇMİŞ OLMAK |
| Dersin Koordinatörü |
Prof. Dr. Yasemin Alkışer |
| Dersi Verenler |
Prof. Dr. Yasemin Alkışer |
| Dersin Yardımcıları |
YOK |
| Staj Durumu |
Yok |
|
Dersin Kaynakları
| Kaynaklar |
1) Alkışer-Bregger, Y., (2016), “İstanbul’da Değişen Yaşamlar, Dönüşen Mekânlar: Kâğıthane’de Bir Mimari Stüdyo Deneyimi”, “Istanbul’da Konut [binbir çeşit]”: Ed: Dülgeroglu-Yüksel, Y. ve dig. ISBN, 978-605-4778-98-0, İTÜVakfı Yayınları, İstanbul, sf. 165-188.2) Cogito, (1999), Bir Anatomi Dersi: Ev, Cogito Bahar/1999, 18, YKY, Istanbul.3) Keyder, Ç. (2000). İstanbul Küresel ile Yerel Arasında, Metis, Istanbul.4) Kurtuluş, H., (ed.) (2005), İstanbulda Kentsel Ayrışma: Mekansal Dönüşümde Farklı Boyutlar, Bağlam Yayıncılık, İst. |
| Notlar |
YOK |
| Ön Hazırlık ve Dokümanlar |
YOK |
| Ödev |
YOK |
|
Ders Yapısı
| Matematik ve Temel Bilimler | % 0 |
|---|
| Mühendislik Bilimleri | % 0 |
|---|
| Mühendislik Tasarımı | % 0 |
|---|
| Sosyal Bilimler | % 60 |
|---|
| Eğitim Bilimleri | % 0 |
|---|
| Fen Bilimleri | % 0 |
|---|
| Sağlık Bilimleri | % 0 |
|---|
| Alan Bilgisi | % 40 |
|---|
|
| Değerlendirme Ölçütleri |
| Yarı Yıl Çalışmaları |
Sayısı |
Katkı |
| Ara Sınav |
1 |
% 30 |
| Kısa Sınav |
0 |
% 0 |
| Ödev |
0 |
% 0 |
| Devam |
0 |
% 0 |
| Uygulama |
0 |
% 0 |
| Proje |
0 |
% 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı |
1 |
% 50 |
| Arazi Çalışması |
0 |
% 0 |
| Atölye Çalışması |
0 |
% 0 |
| Laboratuvar |
0 |
% 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama |
1 |
% 20 |
| Toplam |
3
|
% 100
|
|
| AKTS Hesaplama İçeriği |
| Etkinlik |
Sayısı |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü |
| Ders Süresi |
14 |
3 |
42 |
| Sınıf Dışı Ç. Süresi |
14 |
13 |
182 |
| Ödevler |
0 |
0 |
0 |
| Ara Sınavlar |
1 |
3 |
3 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı |
1 |
3 |
3 |
| Kısa Sınav |
0 |
0 |
0 |
| |
230 | AKTS Kredisi : 8
|
|
Ders Konuları
| Hafta |
Konu |
Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
Ön Hazırlık ve Dokümanlar |
| 1 |
Giriş, Seminer ödevleri, Alan analizi. |
SUNUM |
Araştırma |
| 2 |
Alan analizi, Araştırma ve Bulgular |
SUNUM |
Araştırma |
| 3 |
Kentsel Dönüşüm araştırması |
SUNUM |
Araştırma |
| 4 |
Alanda Kentsel Dönüşüm Tartışmaları |
SUNUM |
Araştırma |
| 5 |
Kavramsal Tasarım Araştırmaları |
SUNUM |
Araştırma |
| 6 |
Konut Tasarım Çalışmaları |
SUNUM |
Araştırma |
| 7 |
Alanda Konut Tasarımı Tartışmaları |
SUNUM |
Araştırma |
| 8 |
VİZE |
SINAV |
SINAV |
| 9 |
Alanda Konut Tasarımı Geliştirme |
SUNUM |
Araştırma |
| 10 |
Alanda Konut Tasarımı Geliştirme |
SUNUM |
Araştırma |
| 11 |
Alanda Konut Tasarımı Geliştirme |
SUNUM |
Araştırma |
| 12 |
Alanda Konut Tasarımı Geliştirme |
SUNUM |
Araştırma |
| 13 |
Alanda Konut Tasarımı Geliştirme |
SUNUM |
Araştırma |
| 14 |
Alanda Konut Tasarımı Geliştirme |
SUNUM |
Araştırma |
| 15 |
Çalışmanın sonucunu tartışma |
Tartışma |
Araştırma |
| 16 |
Final Sınavı |
Sınav |
Sınav |
|
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
| # |
Açıklama |
| 1 |
1) Tasarım bilgisini geliştirebilme ve derinleştirebilme |
| 2 |
2) Kent ve bina ölçeğinde ele alınan tasarım sorunlarına ait çok boyutlu ve çok katmanlı durumun farkına varabilme |
| 3 |
3) Mimari tasarım kuram, araştırma ve uygulama ekseninde sorunların çözümünü eleştirel düşünce yöntemiyle ele alabilme. |
| 4 |
4) Mimari tasarım ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmada sorumluluk alarak çözüm üretebilme. |
| 5 |
5) Mimari tasarım ile diğer disiplinlerin arakesitinde bir çalışmayı yürütebilme. |
|
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| |
P1 |
P2 |
P3 |
P4 |
P5 |
P6 |
P7 |
P8 |
P9 |
P10 |
P11 |
P12 |
P13 |
|
Ö1 |
5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 2 | 3 | 2 | 3 | 1 | 0 | 4 |
|
Ö2 |
5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 1 | 3 | 3 | 3 | 1 | 0 | 5 |
|
Ö3 |
5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 |
|
Ö4 |
5 | 5 | 3 | 3 | 5 | 2 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 0 | 3 |
|
Ö5 |
4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 | 1 | 4 |
|
Katkı Düzeyi: 0:Yok 1:Çok Düşük 2:Düşük 3:Orta 4:Yüksek 5:Çok Yüksek
