Ders Genel Bilgileri
| Ders Kodu |
AKTS |
T+U+L |
Kredi |
Ders Türü |
| MIM20801 |
9 |
3+0 |
3 |
Zorunlu |
|
|
Ders Linki (Türkçe) :
|
|
Ders Linki (İngilizce) :
|
| Dersin Dili |
Türkçe |
| Dersin Düzeyi |
Doktora |
| Öğretim Türü |
Uzaktan Öğretim |
| Dersin Türü |
Zorunlu |
| Dersin Amacı |
Bilimsel etik kuralları çerçevesinde araştırma yöntemlerini detaylı şekilde açıklamak |
| Dersin İçeriği |
Bilimsel Bilgi ve Bilimsel Araştırma Yöntemlerine Giriş - Etik Ve Bilimsel Araştırmada Temel Etik İlkeler - Araştırmada Etik Sorunlar/Etik Dışı Davranışlar ve Önlenmesi - Bilimsel Araştırma Yöntemleri - Bilimsel Araştırmada Planlanma: Araştırma Problemleri, Hipotezler ve Amaçlar - Bilimsel Bilgiye Erişim: Kütüphane, Dijital Kütüphane, Veritabanları - Bilimsel Veri Toplama ve Ölçme Yöntemleri - Veri Analiz Yöntemleri ve Sunumu - Geçerlilik Ve Güvenirlik Kavramları - Araştırma Önerisi Yazma -Bir Özet Öneri Hazırlama - Araştırma Raporu Hazırlama/Raporlama Yöntemleri- Makale Yazımında Temel Kurallar Ve Örnekler |
| Dersin Ön Koşulları |
yoktur |
| Dersin Koordinatörü |
yoktur |
| Dersi Verenler |
yoktur |
| Dersin Yardımcıları |
yoktur |
| Staj Durumu |
Yok |
|
Dersin Kaynakları
| Kaynaklar |
- Archer, B., 1999, Araştırma Yöntemleri Üzerine, ODTÜ Mimarlık Fakültesi Yayınları, Ankara.- Day, R.A., 1996, Bilimsel Bir Makale Nasıl Yazılır ve Yayımlanır, Tübitak Yayınları. |
| Notlar |
yok |
| Ölçme Yöntemleri, Ön Hazırlık ve Dokümanlar |
- Archer, B., 1999, Araştırma Yöntemleri Üzerine, ODTÜ Mimarlık Fakültesi Yayınları, Ankara.- Day, R.A., 1996, Bilimsel Bir Makale Nasıl Yazılır ve Yayımlanır, Tübitak Yayınları. |
| Ödev |
ÖDEV |
|
Ders Yapısı
| Matematik ve Temel Bilimler | % 0 |
|---|
| Mühendislik Bilimleri | % 0 |
|---|
| Mühendislik Tasarımı | % 0 |
|---|
| Sosyal Bilimler | % 0 |
|---|
| Eğitim Bilimleri | % 0 |
|---|
| Fen Bilimleri | % 0 |
|---|
| Sağlık Bilimleri | % 0 |
|---|
| Alan Bilgisi | % 100 |
|---|
|
| Değerlendirme Ölçütleri |
| Yarı Yıl Çalışmaları |
Sayısı |
Katkı |
| Ara Sınav |
1 |
% 10 |
| Kısa Sınav |
0 |
% 0 |
| Ödev |
8 |
% 40 |
| Devam |
0 |
% 0 |
| Uygulama |
0 |
% 0 |
| Proje |
0 |
% 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı |
1 |
% 50 |
| Arazi Çalışması |
0 |
% 0 |
| Atölye Çalışması |
0 |
% 0 |
| Laboratuvar |
0 |
% 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama |
0 |
% 0 |
| Toplam |
10
|
% 100
|
|
| AKTS Hesaplama İçeriği |
| Etkinlik |
Sayısı |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü |
| Ders Süresi |
14 |
3 |
42 |
| Sınıf Dışı Ç. Süresi |
14 |
10 |
140 |
| Ödevler/Seminerler |
8 |
10 |
80 |
| Ara Sınavlar |
1 |
3 |
3 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı |
1 |
3 |
3 |
| Kısa Sınav |
0 |
0 |
0 |
| |
268 | AKTS Kredisi : 9
|
|
Ders Konuları
| Hafta |
Konu |
Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
Ölçme Yöntemleri, Ön Hazırlık ve Dokümanlar |
| 1 |
Araştırma Kavramları |
araştırma |
kaynak okuma |
| 2 |
Bilimsel Araştırma |
araştırma |
kaynak okuma |
| 3 |
Sistem Yaklaşımları |
araştırma |
kaynak okuma |
| 4 |
Nitel ve Nicel Araştırma |
araştırma |
kaynak okuma |
| 5 |
Veri Türleri |
araştırma |
kaynak okuma |
| 6 |
Veri Toplama |
araştırma |
kaynak okuma |
| 7 |
Gözlem |
araştırma |
kaynak okuma |
| 8 |
VİZE |
SINAV |
SINAV |
| 9 |
Anket |
araştırma |
kaynak okuma |
| 10 |
Bulgular ve Veri Analizi |
araştırma |
kaynak okuma |
| 11 |
Tasarım ve Araştırma |
araştırma |
kaynak okuma |
| 12 |
Niteliksel Analiz |
araştırma |
kaynak okuma |
| 13 |
Fenomenolojik Yaklaşım |
araştırma |
kaynak okuma |
| 14 |
Niceliksel Analiz |
araştırma |
kaynak okuma |
| 15 |
Yazma ve Etik |
araştırma |
kaynak okuma |
| 16 |
FİNAL |
SINAV |
SINAV |
|
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
| # |
Açıklama |
| 1 |
Mimarlıkla ilgili bir problemi bir araştırma problemine dönüştürme, tartışma ve rapor olarak hazırlayabilme. |
| 2 |
Bir araştırma projesini, bilimsel araştırma sürecinde gerekli temel ilkeler bağlamında, tanımlama, planlama, yürütme ve tamamlayabilme. |
| 3 |
Araştırma tasarlama sürecinde çeşitli veri toplama ve analiz yöntemlerinin/tekniklerinin temel özelliklerini kavrama, güçlü ve zayıf yönlerini eleştirel olarak değerlendirme, seçme ve kullanabilme. |
| 4 |
Yeni stratejik yaklaşımları nicel ve nitel veriler ile destekleyerek, alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. |
| 5 |
Verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme. |
|
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| |
P1 |
P2 |
P3 |
P4 |
P5 |
P6 |
P7 |
P8 |
P9 |
P10 |
P11 |
P12 |
P13 |
|
Ö1 |
5 | 4 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 2 |
|
Ö2 |
5 | 5 | 1 | 1 | 4 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | 3 | 0 | 0 |
|
Ö3 |
5 | 5 | 3 | 2 | 2 | 3 | 1 | 3 | 5 | 0 | 2 | 0 | 0 |
|
Ö4 |
5 | 4 | 4 | 2 | 4 | 4 | 2 | 2 | 5 | 3 | 4 | 3 | 0 |
|
Ö5 |
5 | 3 | 0 | 2 | 2 | 3 | 5 | 1 | 5 | 5 | 3 | 2 | 4 |
|
Katkı Düzeyi: 0:Yok 1:Çok Düşük 2:Düşük 3:Orta 4:Yüksek 5:Çok Yüksek
