| Hafta |
Konu |
Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
Döküman |
| 1 |
Derse Giriş, Gerund- Infinitive, Adejectives+ Prepositions, Have to, Don’t have to, Must, Musn’t. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma |
Sonuç Değerlendirme, ödev |
| 2 |
Gerund- Infinitive, Adejectives+ Prepositions, Have to, Don’t have to, Must, Musn’t. |
Anlatım, soru-cevap, tartışma |
Sonuç Değerlendirme, ödev |
| 3 |
Should, İf (First Conditional), Possesive Pronouns |
Anlatım, soru-cevap, tartışma |
Sonuç Değerlendirme, ödev |
| 4 |
İf (First Conditional), Possesive Pronouns |
Anlatım, soru-cevap, tartışma |
Sonuç Değerlendirme, ödev |
| 5 |
İf (First Conditional), Present Perfect, Past Simple |
Anlatım, soru-cevap, tartışma |
Sonuç Değerlendirme, ödev |
| 6 |
İf (First Conditional), Present Perfect, Past Simple |
Anlatım, soru-cevap, tartışma |
Sonuç Değerlendirme, ödev |
| 7 |
Genel Tekrar |
Anlatım, soru-cevap, tartışma |
Sonuç Değerlendirme, ödev |
| 8 |
Ara Sınav |
- |
- |
| 9 |
Expressing Movement, Word Order of Phrasal Verbs, The Passive |
Anlatım, soru-cevap, tartışma |
Anlatım, soru-cevap, tartışma |
| 10 |
Expressing Movement, Word Order of Phrasal Verbs, The Passive |
Anlatım, soru-cevap, tartışma |
Anlatım, soru-cevap, tartışma |
| 11 |
Used to, Might, So, Neither+ Auxiliaries, Word Building, Similarities and Differences, School Subjects |
Anlatım, soru-cevap, tartışma |
Anlatım, soru-cevap, tartışma |
| 12 |
Used to, Might, So, Neither+ Auxiliaries, Word Building, Similarities and Differences, School Subjects |
Anlatım, soru-cevap, tartışma |
Anlatım, soru-cevap, tartışma |
| 13 |
Past Perfect, Time Expressions, Reported Speech, Say or Tell, Questions Without Auxiliaries, Revision of Question Words |
Anlatım, soru-cevap, tartışma |
Anlatım, soru-cevap, tartışma |
| 14 |
Past Perfect, Time Expressions, Reported Speech, Say or Tell, Questions Without Auxiliaries, Revision of Question Words |
Anlatım, soru-cevap, tartışma |
Anlatım, soru-cevap, tartışma |
| 15 |
Genel Tekrar |
Anlatım, soru-cevap, tartışma |
Anlatım, soru-cevap, tartışma |
|