Ders Genel Bilgileri

Ders Kodu AKTS T+U+L Kredi Ders Türü SOS20102 4 3+0 3 Zorunlu Ders Linki (Türkçe) : Kopyala Ders Linki (İngilizce) : Kopyala Dersin Dili Türkçe Dersin Düzeyi Lisans Öğretim Türü Örgün Öğretim Dersin Türü Zorunlu Dersin Amacı Eleştirel Düşünme dersi, bireylerin düşünme süreçlerini yapılandırarak bilgiyi değerlendirme, analiz etme, sorgulama ve rasyonel sonuçlara ulaşma becerilerini geliştirmeyi amaçlar. Bu ders, öğrencilerin akıl yürütme hatalarını tanımlamalarına, önyargılardan arınmış değerlendirmeler yapmalarına ve çeşitli konularda farklı bakış açılarını eleştirel bir şekilde analiz edebilmelerine olanak sağlar. Ayrıca, eleştirel düşünmenin etik boyutlarını ele alarak, öğrencilerin karar alma süreçlerinde etik ve mantıksal bir temel geliştirmelerine yardımcı olur. Dersin İçeriği Bu ders, düşünce sistemlerinin temel kavramlarını ve eleştirel düşünme yaklaşımlarını tanıtmakla başlar. Akıl yürütme türleri, mantıksal argüman analizi, yanlış çıkarımlar ve akıl yürütme hataları detaylı bir şekilde ele alınır. Ders, bilgi kaynaklarının eleştirel bir gözle değerlendirilmesi, önyargıların tanınması ve farklı perspektiflerin etik bağlamda değerlendirilmesi gibi becerilere odaklanır. Ayrıca, eleştirel düşünme süreçlerini zenginleştiren yaratıcı düşünme, problem çözme ve karar verme yöntemleri üzerinde durulur. Günlük yaşamda, akademik çalışmalarda ve toplumsal meselelerde eleştirel düşünmenin rolü vaka analizleri ve grup çalışmaları ile pekiştirilir. Dersin Ön Koşulları Yok Dersin Koordinatörü Doç. Dr. Adem Başpınar Dersi Verenler Dr. Öğr. Üyesi Muhammed Veysel Bilici Dersin Yardımcıları - Staj Durumu Yok

Dersin Kaynakları

Kaynaklar -Tracy BOWELL ve Gary KEMP, Eleştirel Düşünme Kılavuzu, Ankara: Tübitak Yayınları, 2018-Film ve Belgeseller-Örnek Metinler Notlar Eleştirel Düşünmenin Tanımı ve Önemi:Eleştirel düşünme, bilgiye sorgulayıcı bir şekilde yaklaşarak mantıklı ve etik sonuçlara ulaşma sürecidir. Bu beceri, hem bireysel karar alma süreçlerinde hem de toplumsal sorunların çözümünde önemli bir rol oynar.Akıl Yürütme Türleri:Akıl yürütme iki ana kategoriye ayrılır: tümevarım ve tümdengelim. Tümevarım, örneklerden genel sonuçlar çıkarırken, tümdengelim genel bir önermeden özel bir sonuca ulaşmayı sağlar.Mantıksal Argüman Analizi:Bir argüman, öncüller ve sonuçlardan oluşur. Mantıksal analiz, bir argümanın geçerliliğini ve tutarlılığını değerlendirerek güçlü ve zayıf yönlerini ortaya koyar.Akıl Yürütme Hataları:Yanıltıcı genellemeler, yanlış otoriteye başvurma veya duygulara hitap etme gibi hatalar, eleştirel düşünme süreçlerini zayıflatır. Bu hataların fark edilmesi, daha sağlam argümanlar oluşturmayı sağlar.Önyargılar ve Bilişsel Çarpıtmalar:Bireylerin düşünce süreçlerinde farkında olmadan devreye giren önyargılar, kararların tarafsızlığını etkiler. Önyargıları tanımak ve yönetmek, eleştirel düşüncenin temelini oluşturur.Bilgi Kaynaklarının Eleştirel Değerlendirilmesi:Bir bilgi kaynağının güvenilirliği, geçerliliği ve tarafsızlığı eleştirel bir şekilde değerlendirilmelidir. Kaynağın amacı, dayandığı kanıtlar ve sunulan bilginin bağlamı bu değerlendirmede önemli rol oynar.Etik ve Eleştirel Düşünme:Eleştirel düşünme, etik kararlar almayı kolaylaştırır. Bu süreç, bireylerin yalnızca doğru sonuca ulaşmalarını değil, aynı zamanda toplumsal ve insani etkileri göz önünde bulundurmalarını sağlar.Farklı Perspektiflerin Analizi:Eleştirel düşünme, bir konuya farklı bakış açılarından yaklaşmayı gerektirir. Bu analiz, bireylerin yalnızca kendi görüşlerine değil, diğer görüşlerin de güçlü ve zayıf yönlerine odaklanmasını sağlar.Problem Çözme ve Karar Verme:Eleştirel düşünme, etkili problem çözme ve karar verme süreçlerini destekler. Bu süreçte yaratıcı düşünme ve mantıksal analiz bir arada kullanılır.Günlük Yaşamda Eleştirel Düşünme:Eleştirel düşünme becerileri, bireylerin günlük yaşamda karşılaştıkları sorunları çözmede ve karmaşık durumları değerlendirmede önemli bir rol oynar. Bu beceri, bireylerin bilinçli tüketim, etkili iletişim ve sosyal sorumluluk gibi alanlarda daha iyi kararlar almasını sağlar. Döküman - Ödev Yok

Ders Yapısı

Matematik ve Temel Bilimler % 0 Mühendislik Bilimleri % 0 Mühendislik Tasarımı % 0 Sosyal Bilimler % 100 Eğitim Bilimleri % 0 Fen Bilimleri % 0 Sağlık Bilimleri % 0 Alan Bilgisi % 0

Değerlendirme Ölçütleri Yarı Yıl Çalışmaları Sayısı Katkı Ara Sınav 1 % 40 Kısa Sınav 0 % 0 Ödev 0 % 0 Devam 0 % 0 Uygulama 0 % 0 Proje 0 % 0 Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60 Arazi Çalışması 0 % 0 Atölye Çalışması 0 % 0 Laboratuvar 0 % 0 Sunum/Seminer Hazırlama 0 % 0 Toplam 2 % 100

AKTS Hesaplama İçeriği Etkinlik Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü Ders Süresi 14 3 42 Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 3 42 Ödevler 0 0 0 Ara Sınavlar 1 15 15 Yarıyıl Sonu Sınavı 1 20 20 Kısa Sınav 0 0 0   119 | AKTS Kredisi : 4

Ders Konuları

Hafta Konu Öğretim Yöntem ve Teknikleri Döküman 1 Eleştirel Düşünme Nedir? Konferans, soru-cevap - 2 I. Bölüm Argümanlara Giriş Konferans, soru-cevap Tracy BOWELL ve Gary KEMP, Eleştirel Düşünme Kılavuzu, Ankara: Tübitak Yayınları, 2018 3 2. Bölüm Dil ve Retorik Konferans, soru-cevap Tracy BOWELL ve Gary KEMP, Eleştirel Düşünme Kılavuzu, Ankara: Tübitak Yayınları, 2018 4 3. Bölüm Mantık: Tümdengelimsel Geçerlilik Konferans, soru-cevap Tracy BOWELL ve Gary KEMP, Eleştirel Düşünme Kılavuzu, Ankara: Tübitak Yayınları, 2018 5 2007, İstila Filmi Analizi Konferans, soru-cevap Film izleme 6 Metin Kritiği Konferans, soru-cevap https://erolgoka.net/bitik-erkekler-teknomedyatik-dunyada-gencligin-durumu-ve-gorevlerimiz/ 7 Bir Konu Hakkında Düşünce Geliştirme ve Tartışma Alıştırması Konferans, soru-cevap - 8 Ara Sınav Sınav Sınav 9 4. Bölüm Mantık: Olasılık ve Tümevarımsal Muhakeme Konferans, soru-cevap Tracy BOWELL ve Gary KEMP, Eleştirel Düşünme Kılavuzu, Ankara: Tübitak Yayınları, 2018 10 5. Bölüm Argümanları Yeniden Oluşturma Konferans, soru-cevap Tracy BOWELL ve Gary KEMP, Eleştirel Düşünme Kılavuzu, Ankara: Tübitak Yayınları, 2018 11 6. Bölüm Argümanları Değerlendirirken Karşılaşılan Sorunlar Konferans, soru-cevap Tracy BOWELL ve Gary KEMP, Eleştirel Düşünme Kılavuzu, Ankara: Tübitak Yayınları, 2018 12 2009 Yol Filmi Analizi Konferans, soru-cevap Film İzleme 13 Metin Kritiği Konferans, soru-cevap https://birartibir.org/buyuk-biraderin-mutasyonu/#.Xoi8AgZEA2c.twitter 14 8. Bölüm Doğru, Bilgi ve İnanç Konferans, soru-cevap Tracy BOWELL ve Gary KEMP, Eleştirel Düşünme Kılavuzu, Ankara: Tübitak Yayınları, 2018 15 Genel Değerlendirme Konferans, soru-cevap - 16 Final Sınavı Sınav Sınav

Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:

# Açıklama 1 Eleştirel düşünme ve ilgili temel kavramlar arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları açıklar. 2 Eleştirel düşünme sürecini inceler. 3 Eleştirel okuma, yazma ve dinleme becerilerini geliştirir. 4 Düşünce, inanç ve değerlerini tutarlı bir biçimde gözden geçirir ve savunur. 5 Eleştirel düşünmeyi bireysel ve mesleki yaşamına yansıtmada duyarlı olur.

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 Ö1 1 3 1 1 1 1 2 3 4 1 3 3 1 3 1 5 Ö2 1 3 1 1 1 1 2 3 4 1 3 3 1 3 1 5 Ö3 1 3 1 1 1 1 2 3 4 1 3 3 1 3 1 5 Ö4 1 3 1 1 1 1 2 3 4 1 3 3 1 3 1 5 Ö5 1 3 1 1 1 1 2 3 4 1 3 3 1 3 1 5

Katkı Düzeyi: 0:Yok     1:Çok Düşük     2:Düşük     3:Orta     4:Yüksek     5:Çok Yüksek