Ders Genel Bilgileri
| Ders Kodu |
AKTS |
T+U+L |
Kredi |
Ders Türü |
| SOS20302 |
4 |
3+0 |
3 |
Zorunlu |
|
Ders Linki (Türkçe) :
|
|
Ders Linki (İngilizce) :
|
| Dersin Dili |
Türkçe |
| Dersin Düzeyi |
Lisans |
| Öğretim Türü |
Örgün Öğretim |
| Dersin Türü |
Zorunlu |
| Dersin Amacı |
Nitel araştırma yöntemlerini ve bunların araştırmalarda etkin bir şekilde kullanımını öğrenmek. |
| Dersin İçeriği |
Nitel araştırma paradigması, nitel araştırma desenleri, nitel veri toplama teknikleri, nitel ölçme araçlarının hazırlanması, nitel verilerin analiz edilmesi ve rapor haline getirilmesi. |
| Dersin Ön Koşulları |
Yok |
| Dersin Koordinatörü |
Dr. Öğretim Üyesi Büşra Turan Tüylüoğlu |
| Dersi Verenler |
Dr. Öğretim Üyesi Büşra Turan Tüylüoğlu |
| Dersin Yardımcıları |
- |
| Staj Durumu |
Yok |
|
Dersin Kaynakları
| Kaynaklar |
Nitel Araştırma YöntemleriJohn W. Creswell |
| Notlar |
- |
| Döküman |
- |
| Ödev |
Yok |
|
Ders Yapısı
| Matematik ve Temel Bilimler | % 0 |
|---|
| Mühendislik Bilimleri | % 0 |
|---|
| Mühendislik Tasarımı | % 0 |
|---|
| Sosyal Bilimler | % 100 |
|---|
| Eğitim Bilimleri | % 0 |
|---|
| Fen Bilimleri | % 0 |
|---|
| Sağlık Bilimleri | % 0 |
|---|
| Alan Bilgisi | % 0 |
|
| Değerlendirme Ölçütleri |
| Yarı Yıl Çalışmaları |
Sayısı |
Katkı |
| Ara Sınav |
1 |
% 25 |
| Kısa Sınav |
0 |
% 0 |
| Ödev |
1 |
% 25 |
| Devam |
0 |
% 0 |
| Uygulama |
0 |
% 0 |
| Proje |
0 |
% 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı |
1 |
% 50 |
| Arazi Çalışması |
0 |
% 0 |
| Atölye Çalışması |
0 |
% 0 |
| Laboratuvar |
0 |
% 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama |
0 |
% 0 |
| Toplam |
3
|
% 100
|
|
| AKTS Hesaplama İçeriği |
| Etkinlik |
Sayısı |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü |
| Ders Süresi |
14 |
3 |
42 |
| Sınıf Dışı Ç. Süresi |
14 |
2 |
28 |
| Ödevler |
1 |
25 |
25 |
| Ara Sınavlar |
1 |
5 |
5 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı |
1 |
10 |
10 |
| Kısa Sınav |
0 |
0 |
0 |
| |
110 | AKTS Kredisi : 4
|
|
Ders Konuları
| Hafta |
Konu |
Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
Döküman |
| 1 |
Dersin tanıtımı ve nicel-nitel karşılaştırması |
Anlatım ve tartışma |
Seçili makaleler |
| 2 |
Nitel paradigmanın doğuşu ve özgünlüğü |
Anlatım ve tartışma |
Seçili makaleler |
| 3 |
Nitel araştırma desenleri: Fenomenoloji |
Anlatım, tartışma ve grup çalışması |
Seçili makaleler |
| 4 |
Araştırmaya başlarken |
Anlatım ve tartışma |
Seçili makaleler |
| 5 |
Saha öncesi hazırlık |
Anlatım ve tartışma |
Seçili makaleler |
| 6 |
Veri toplama süreci |
Anlatım, tartışma ve canlandırma |
Seçili makaleler |
| 7 |
Nitel araştırmada dikkat edilmesi gerekenler |
Anlatım ve tartışma |
Seçili makaleler |
| 8 |
Ara sınav |
- |
- |
| 9 |
Veri analizi I |
Anlatım ve tartışma |
Seçili makaleler |
| 10 |
Veri analizi II |
Anlatım ve tartışma |
Seçili makaleler |
| 11 |
Nitel analiz programları |
Anlatım ve tartışma |
Seçili makaleler |
| 12 |
Raporlaştırma, metne dönüştürme |
Anlatım ve tartışma |
Seçili makaleler |
| 13 |
Etnografi-netnografi |
Anlatım ve tartışma |
Seçili makaleler |
| 14 |
Kuram oluşturma |
Anlatım ve tartışma |
Seçili makaleler |
| 15 |
Vaka incelemesi |
Anlatım ve tartışma |
Seçili makaleler |
|
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
| # |
Açıklama |
| 1 |
Nitel araştırma yöntemini nicel araştırma yönteminden ayırt eder. |
| 2 |
Nitel araştırmada kullanılan temel desenlerini açıklar. |
| 3 |
Nitel araştırmada saha öncesi sürecin gerektirdiği hazırlıkları açıklar. |
| 4 |
Nitel araştırmada kullanılan veri toplama tekniklerini açıklar. |
| 5 |
Nitel araştırmada kullanılan temel veri analiz yöntemlerini açıklar. |
|
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| |
P1 |
P2 |
P3 |
P4 |
P5 |
P6 |
P7 |
P8 |
P9 |
P10 |
P11 |
P12 |
P13 |
P14 |
P15 |
P16 |
|
Ö1 |
3 | 2 | 5 | 4 | 3 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 |
|
Ö2 |
3 | 3 | 5 | 5 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 |
|
Ö3 |
3 | 3 | 5 | 5 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 |
|
Ö4 |
3 | 3 | 5 | 5 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 |
|
Ö5 |
3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 |
|
Katkı Düzeyi: 0:Yok 1:Çok Düşük 2:Düşük 3:Orta 4:Yüksek 5:Çok Yüksek