Ders Genel Bilgileri
| Ders Kodu |
AKTS |
T+U+L |
Kredi |
Ders Türü |
| SOS21705 |
6 |
3+0 |
3 |
Seçmeli |
|
|
Ders Linki (Türkçe) :
|
|
Ders Linki (İngilizce) :
|
| Dersin Dili |
Türkçe |
| Dersin Düzeyi |
Yüksek Lisans |
| Öğretim Türü |
Örgün Öğretim |
| Dersin Türü |
Seçmeli |
| Dersin Amacı |
Bu dersin amacı, çağdaş toplum kuramcılarının, insan doğası, birey, toplumsal değişim, modernlik, rasyonelleşme ve iktidar gibi sosyolojinin temel kavram ve konularını nasıl anlamlandırdıklarını; birey-toplum ilişkisi, dinin toplumdaki rolü, ekonomik gelişim ve toplumsal dönüşüm gibi toplumsal dinamikleri nasıl açıkladıklarını incelemektir. |
| Dersin İçeriği |
İşlevselcilik; Çatışma Kuramı; Kültür ve Aktör; Feminist Kuramlar; Postmodern Kuramlar; İletişimsel Eylem Kuramı |
| Dersin Ön Koşulları |
- |
| Dersin Koordinatörü |
Dr. Öğr. Üyesi Adem Başpınar |
| Dersi Verenler |
Dr. Öğr. Üyesi Ömer Faruk Ocakoğlu |
| Dersin Yardımcıları |
- |
| Staj Durumu |
Yok |
|
Dersin Kaynakları
| Kaynaklar |
P. Anderson. (2004). Batı Marksizmi üzerine Düşünceler. Birikim Yayınları.P. Slater. (1998). Frankfurt Okulu. Kabalcı Yayınevi.T. Bottomore. (1997). Frankfurt Okulu. Vadi Yayınları.C. Levi-Strauss. (2000). Yaban Düşünce. YKY. |
| Notlar |
- |
| Ölçme Yöntemleri, Ön Hazırlık ve Dokümanlar |
- |
| Ödev |
- |
|
Ders Yapısı
| Matematik ve Temel Bilimler | % 0 |
|---|
| Mühendislik Bilimleri | % 0 |
|---|
| Mühendislik Tasarımı | % 0 |
|---|
| Sosyal Bilimler | % 100 |
|---|
| Eğitim Bilimleri | % 0 |
|---|
| Fen Bilimleri | % 0 |
|---|
| Sağlık Bilimleri | % 0 |
|---|
| Alan Bilgisi | % 0 |
|---|
|
| Değerlendirme Ölçütleri |
| Yarı Yıl Çalışmaları |
Sayısı |
Katkı |
| Ara Sınav |
1 |
% 40 |
| Kısa Sınav |
0 |
% 0 |
| Ödev |
0 |
% 0 |
| Devam |
0 |
% 0 |
| Uygulama |
0 |
% 0 |
| Proje |
0 |
% 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı |
1 |
% 60 |
| Arazi Çalışması |
0 |
% 0 |
| Atölye Çalışması |
0 |
% 0 |
| Laboratuvar |
0 |
% 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama |
0 |
% 0 |
| Toplam |
2
|
% 100
|
|
| AKTS Hesaplama İçeriği |
| Etkinlik |
Sayısı |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü |
| Ders Süresi |
15 |
3 |
45 |
| Sınıf Dışı Ç. Süresi |
15 |
8 |
120 |
| Ödevler/Seminerler |
0 |
0 |
0 |
| Ara Sınavlar |
1 |
1 |
1 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı |
1 |
1 |
1 |
| Kısa Sınav |
0 |
0 |
0 |
| |
167 | AKTS Kredisi : 6
|
|
Ders Konuları
| Hafta |
Konu |
Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
Ölçme Yöntemleri, Ön Hazırlık ve Dokümanlar |
| 1 |
İşlevselcilik: Analitik ve Ampirik İşlevselcilik |
Önerilen okumaların yapılması |
Kaynak kitabın okunması |
| 2 |
Çatışma Kuramı |
Önerilen okumaların yapılması |
Kaynak kitabın okunması |
| 3 |
Güncel Gündelik Hayat Kuramları-1 |
Önerilen okumaların yapılması |
Kaynak kitabın okunması |
| 4 |
Güncel Gündelik Hayat Kuramları-2 |
Önerilen okumaların yapılması |
Kaynak kitabın okunması |
| 5 |
Kültür, Aktör, Habitus ve Alan |
Önerilen okumaların yapılması |
Kaynak kitabın okunması |
| 6 |
Batı Avrupa Marksizmi |
Önerilen okumaların yapılması |
Kaynak kitabın okunması |
| 7 |
Frankfurt Okulu |
Önerilen okumaların yapılması |
Kaynak kitabın okunması |
| 8 |
Ara Sınav |
Önerilen okumaların yapılması |
Kaynak kitabın okunması |
| 9 |
Çağdaş Feminist Kuramlar |
Önerilen okumaların yapılması |
Kaynak kitabın okunması |
| 10 |
Postmodern Büyük Kuramlar-1 |
Önerilen okumaların yapılması |
Kaynak kitabın okunması |
| 11 |
Postmodern Büyük Kuramlar-2 |
Önerilen okumaların yapılması |
Kaynak kitabın okunması |
| 12 |
Küreselleşme Kuramı-1 |
Önerilen okumaların yapılması |
Kaynak kitabın okunması |
| 13 |
Küreselleşme Kuramı-2 |
Önerilen okumaların yapılması |
Kaynak kitabın okunması |
| 14 |
İletişimsel Eylem Kuramı |
Önerilen okumaların yapılması |
Kaynak kitabın okunması |
| 15 |
İletişimsel Eylem Kuramı |
Önerilen okumaların yapılması |
Kaynak kitabın okunması |
|
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
| # |
Açıklama |
| 1 |
Çağdaş kuramları ve bağlantılı kuramcıları tanır. |
| 2 |
Bu kuramların açıklamalarını yaptığı olgusal konuları tartışır. |
| 3 |
Farklı toplumsal olgularla bağlantı kurar. |
| 4 |
Kuramların genel sosyoloji tarihi içerisindeki önemini yorumlar. |
| 5 |
Farklı kuramsal yapıların birbirleri ile olan ilişkilerini tartışır. |
| 6 |
Her bir kuramsal yapının diğeri için önemini toplumsal gerçeklik bağlamında kavrar. |
|
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| |
P1 |
P2 |
P3 |
P4 |
P5 |
P6 |
P7 |
P8 |
P9 |
P10 |
P11 |
P12 |
|
Ö1 |
5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
|
Ö2 |
5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
|
Ö3 |
5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
|
Ö4 |
5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
|
Ö5 |
5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
|
Ö6 |
5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
|
Katkı Düzeyi: 0:Yok 1:Çok Düşük 2:Düşük 3:Orta 4:Yüksek 5:Çok Yüksek
