Ders Genel Bilgileri
| Ders Kodu |
AKTS |
T+U+L |
Kredi |
Ders Türü |
| TAR20305 |
5 |
3+0 |
3 |
Zorunlu |
|
|
Ders Linki (Türkçe) :
|
|
Ders Linki (İngilizce) :
|
| Dersin Dili |
Türkçe |
| Dersin Düzeyi |
Lisans |
| Öğretim Türü |
Örgün Öğretim |
| Dersin Türü |
Zorunlu |
| Dersin Amacı |
Moğol boylarının devletleşme ve bir imparatorluk olarak yükseliş süreçlerini öğreterek Cengiz Han sonrası farklı coğrafyalarda ortaya çıkan yeni Moğol devletlerinin tarihini incelemek. Moğol siyasi tarihinin yanında sosyo-kültürel açıdan Moğolların Türk ve Dünya tarihindeki yerini değerlendirmek. |
| Dersin İçeriği |
Cengiz Han öncülüğünde Moğol imparatorluğunun yükselişi, Yuan Hanlığı, İlhanlılar, Altınorda, Moğol- Rus ilşkileri, Moğol-İslam Münasebetleri, Moğol-Çin İlişkileri. |
| Dersin Ön Koşulları |
- |
| Dersin Koordinatörü |
- |
| Dersi Verenler |
Doç. Dr. Umut Üren |
| Dersin Yardımcıları |
- |
| Staj Durumu |
Yok |
|
Dersin Kaynakları
| Kaynaklar |
- Moğolların Gizli Tarihi, çev. Ahmet Temir, Ankara 1995- Avrasyanın Sekiz Asrı Çengizoğulları, ed. Hayrunnisa Alan-İlyas Kemaloğlu, İstanbul 2017.- Jean-Paul Roux, Moğol İmparatorluğu Tarihi, çev. Aykut Kazancıgil-Ayşe Bereket, İstanbul 2001- B. Y. Vladimirtsov, Moğolların İçtimai Teşkilatı, çev. Abdülkadir İnan, Ankara 1995- Plano Carpini, Moğolistan Seyahatnamesi, Tercüme: Ergin Ayan, Kronik, 2018.- Wilhelm Von Rubruck, Moğolların Büyük Hanına Seyahat, Tercüme: Ergin Ayan, Kronik, 2019. |
| Notlar |
- |
| Ön Hazırlık ve Dokümanlar |
- |
| Ödev |
- |
|
Ders Yapısı
| Matematik ve Temel Bilimler | % 0 |
|---|
| Mühendislik Bilimleri | % 0 |
|---|
| Mühendislik Tasarımı | % 0 |
|---|
| Sosyal Bilimler | % 100 |
|---|
| Eğitim Bilimleri | % 0 |
|---|
| Fen Bilimleri | % 0 |
|---|
| Sağlık Bilimleri | % 0 |
|---|
| Alan Bilgisi | % 0 |
|---|
|
| Değerlendirme Ölçütleri |
| Yarı Yıl Çalışmaları |
Sayısı |
Katkı |
| Ara Sınav |
1 |
% 40 |
| Kısa Sınav |
0 |
% 0 |
| Ödev |
0 |
% 0 |
| Devam |
0 |
% 0 |
| Uygulama |
0 |
% 0 |
| Proje |
0 |
% 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı |
1 |
% 60 |
| Arazi Çalışması |
0 |
% 0 |
| Atölye Çalışması |
0 |
% 0 |
| Laboratuvar |
0 |
% 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama |
0 |
% 0 |
| Toplam |
2
|
% 100
|
|
| AKTS Hesaplama İçeriği |
| Etkinlik |
Sayısı |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü |
| Ders Süresi |
15 |
3 |
45 |
| Sınıf Dışı Ç. Süresi |
30 |
3 |
90 |
| Ödevler |
0 |
0 |
0 |
| Ara Sınavlar |
1 |
3 |
3 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı |
1 |
3 |
3 |
| Kısa Sınav |
0 |
0 |
0 |
| |
141 | AKTS Kredisi : 5
|
|
Ders Konuları
| Hafta |
Konu |
Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
Ön Hazırlık ve Dokümanlar |
| 1 |
Moğolların ortaya çıkışı ve anayurtları. |
|
|
| 2 |
Moğol kabileleri. |
|
|
| 3 |
Cengiz Hanın Moğol birliğini sağlaması. |
|
|
| 4 |
Büyük Moğol Devletinin siyasi tarihi. |
|
|
| 5 |
Büyük Moğol Devletinin Cengiz Hanın çocukları arasında paylaştırılması. |
|
|
| 6 |
Altınorda Devleti tarihi. |
|
|
| 7 |
Kubilay Hanlığı tarihi. |
|
|
| 8 |
Ara Sınav |
|
|
| 9 |
İlhanlılar Devleti Tarihi. |
|
|
| 10 |
Moğolların sosyal yapısı ve gündelik yaşamları. |
|
|
| 11 |
Moğolların ekonomik ve iktisadi faaliyetleri. |
|
|
| 12 |
Moğolların dini ve inançları. |
|
|
| 13 |
Moğolların tarihteki önemi ve tesirleri. |
|
|
| 14 |
Moğollar ve Türkler |
|
|
| 15 |
Final Sınavı |
|
|
|
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
| # |
Açıklama |
| 1 |
Moğol halkının sosyal yapısını değerlendirir. |
| 2 |
Büyük Moğol Devletinin kuruluş sürecini analiz eder. |
| 3 |
Moğollar hakkında bilgi veren ana kaynakları yorumlar. |
| 4 |
Moğolların inanç ve kültürleri hakkında bilgi sahibi olur. |
| 5 |
Tarihte kurulan Moğol devletlerini inceler. |
|
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| |
P1 |
P2 |
P3 |
P4 |
P5 |
P6 |
P7 |
P8 |
P9 |
P10 |
P11 |
|
Ö1 |
4 | 3 | 4 | 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 |
|
Ö2 |
3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 |
|
Ö3 |
2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 5 | 3 |
|
Ö4 |
5 | 3 | 2 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 |
|
Ö5 |
3 | 2 | 4 | 3 | 4 | 2 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 |
|
Katkı Düzeyi: 0:Yok 1:Çok Düşük 2:Düşük 3:Orta 4:Yüksek 5:Çok Yüksek
