Ders Genel Bilgileri

Ders Kodu AKTS T+U+L Kredi Ders Türü TAR20404 5 3+0 3 Zorunlu Ders Linki (Türkçe) : Kopyala Ders Linki (İngilizce) : Kopyala Dersin Dili Türkçe Dersin Düzeyi Lisans Öğretim Türü Örgün Öğretim Dersin Türü Zorunlu Dersin Amacı -Çağdaş Türk Düşünce tarihinin temel kaynaklarını, önemini, özelliklerini, düşünce akımlarını ve başlıca düşünürlerini ve günümüz Türk dünyasına katkılarını incelemek Dersin İçeriği -Yakın dönem Osmanlı/Türk dünyasında kültür ve fikir hareketleri, Türk-İslam düşüncesi ve düşünürleri Dersin Ön Koşulları - Dersin Koordinatörü Prof. Dr. Faruk DOĞAN Dersi Verenler Dr. Öğr. Üyesi Abdülkerim ASILSOY Dersin Yardımcıları - Staj Durumu Yok

Dersin Kaynakları

Kaynaklar -İsmail Kara, Din ile Modernleşme Arasında, Hilmi Ziya Ülken, Türkiye’de Çağdaş Düşünce TarihiAhmet Hamdi Tanpınar, 19. Asır Türk Edebiyatı Tarihi.Şerif Mardin, “Tanzimat ve Aydınlar”, TCTA, cilt I, s. 46-54,M. Şükrü Hanioğlu, “Bilim ve Osmanlı Düşüncesi”, TCTA, c. II, s. 346-351. Şükrü Hanioğlu, Batıcılık, TCTA, c. V, s. 1382-88.Şükrü Hanioğlu, Osmanlıcılık, TCTA, s. 1389-93.Tuncer Baykara, “Civilisation ve Osmanlı Devleti” ve “Bir Kelime-Istılah ve Zihniyet Olarak Medeniyet’in Türkiyeye Girişi”, Osmanlılar’da Medeniyet Kavramı, Akademi Kitabevi, İzmir 1999, s. 1-15.Cemil Aydın, Emperyalizm Karşıtı Bir İmparatorluk: Osmanlı Tecrübesi Işığında 19. Yüzyıl Dünya Düzeni, Dîvan, c. XII, sayı 22, 2007, s. 39-85.Cemil Aydın, Mecmua-i Fünûn ve Mecmua-i Ulûm Dergilerinin Medeniyet ve Bilim Anlayışı, Yüksek Lisans Tezi, İstanbul 1995, s. 5-45.Mehmet Kaplan, Şiir Tahlilleri, Dergah Yayınları.Mehmet Kaplan, “Yeni Aydın Tipi: Büyük Reşid Paşa ve Şinasi”, Tip Tahlilleri, Dergah Yayınları, s. 167-176.Engin Deniz Akarlı, Belgelerle Tanzimat: Osmanlı Sadrıazamlarından Âli ve Fuad Paşaların Siyasî Vasiyyetnameleri, Boğaziçi Üniversitesi Yayınları, 1978.Şerif Mardin, 19. Yy’da Düşünce Akımları ve Osmanlı Devleti, TCTA, c. II, s. 342-346.Sina Akşin, “Jön Türkler”, TCTA, c. II, s. 832-43.İlber Ortaylı, “Osmanlı Devleti ve Meşrutiyet”, a.g.e., c. IV, s. 953-960.Süleyman Hayri Bolay, “Namık Kemal”, Tanzimat’tan Günümüze Türk Düşünürleri, c. I, s. 210-238. Notlar - Ön Hazırlık ve Dokümanlar - Ödev -

Ders Yapısı

Matematik ve Temel Bilimler % 0 Mühendislik Bilimleri % 0 Mühendislik Tasarımı % 0 Sosyal Bilimler % 100 Eğitim Bilimleri % 0 Fen Bilimleri % 0 Sağlık Bilimleri % 0 Alan Bilgisi % 0

Değerlendirme Ölçütleri Yarı Yıl Çalışmaları Sayısı Katkı Ara Sınav 1 % 40 Kısa Sınav 0 % 0 Ödev 0 % 0 Devam 0 % 0 Uygulama 0 % 0 Proje 0 % 0 Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60 Arazi Çalışması 0 % 0 Atölye Çalışması 0 % 0 Laboratuvar 0 % 0 Sunum/Seminer Hazırlama 0 % 0 Toplam 2 % 100

AKTS Hesaplama İçeriği Etkinlik Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü Ders Süresi 14 3 42 Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 7 98 Ödevler 0 0 0 Ara Sınavlar 1 2 2 Yarıyıl Sonu Sınavı 1 2 2 Kısa Sınav 0 0 0   144 | AKTS Kredisi : 5

Ders Konuları

Hafta Konu Öğretim Yöntem ve Teknikleri Ön Hazırlık ve Dokümanlar 1 Kavramsal Yapı: “Çağdaş-Gelenek-Modern-Türk-Düşünce” ne ifade eder? A1 Anlatım, A2 Tartışma, A3 Örnek Olay, A4 Soru-Cevap Ders kitabı ve makaleler 2 Çağdaş Türk Düşüncesi’nin ana kaynakları A1 Anlatım, A2 Tartışma, A3 Örnek Olay, A4 Soru-Cevap Ders kitabı ve makaleler 3 Çağdaş düşünceye etki eden kadim anlayış: Adalet Dairesi A1 Anlatım, A2 Tartışma, A3 Örnek Olay, A4 Soru-Cevap Ders kitabı ve makaleler 4 Metodolojik Problemler I: İttihad-ı İslâm/Panislamizm, Yerleşik ve Problemli Tasniflerin Ortaya Çıkardığı Meseleler A1 Anlatım, A2 Tartışma, A3 Örnek Olay, A4 Soru-Cevap Ders kitabı ve makaleler 5 Metodolojik Problemler II: Din-Devlet Aynîleşmesi, İslâm Tarihinin Tenkide Tabi Tutulması, Müslüman Aydınların Kendilerine Uyguladıkları Otosansür A1 Anlatım, A2 Tartışma, A3 Örnek Olay, A4 Soru-Cevap Ders kitabı ve makaleler 6 Metodolojik Problemler III: Dönemin Fikir ve Metinlerinin Mensubiyeti, İslâm/Dinî Muhtevanın Merkezî Yeri, Tarihî İslâm/Gerçek İslâm Ayrımının Ortaya Çıkardığı Meseleler, Siyasî Kavram ve Düşüncede Değişim: Hilafet-Saltanat’tan Meşrutiyet Düşüncesine Evrilme A1 Anlatım, A2 Tartışma, A3 Örnek Olay, A4 Soru-Cevap Ders kitabı ve makaleler 7 Tanzimat fikri ve Medeniyet/Civilisation Kavramının Osmanlı Entelektüelleri Arasında Algılanış Biçimi A1 Anlatım, A2 Tartışma, A3 Örnek Olay, A4 Soru-Cevap Ders kitabı ve makaleler 8 Ara Dönem Sınavı - - 9 Batıcılık Düşüncesinin Sebepleri: Materyalizm, Pozitivizm, Sosyalizm, Marksizm, Darvinizm ve Sosyal Darvincilik A1 Anlatım, A2 Tartışma, A3 Örnek Olay, A4 Soru-Cevap Ders kitabı ve makaleler 10 Yeni Osmanlılar Hareketi ve Hürriyet Fikri A1 Anlatım, A2 Tartışma, A3 Örnek Olay, A4 Soru-Cevap Ders kitabı ve makaleler 11 Anayasacılık ve Mithat Paşa A1 Anlatım, A2 Tartışma, A3 Örnek Olay, A4 Soru-Cevap Ders kitabı ve makaleler 12 II. Meşrutiyet Dönemi Fikir Akımları I: İslamcılık (Filibeli Ahmed Hilmi-Mehmet Akif-Said Halim Paşa) A1 Anlatım, A2 Tartışma, A3 Örnek Olay, A4 Soru-Cevap Ders kitabı ve makaleler 13 II. Meşrutiyet Dönemi Fikir Akımları II: Türkçülük (Yusuf Akçura: Üç Tarz-ı Siyaset-Ziya Gökalp: Türkleşmek İslamlaşmak Muasırlaşmak) A1 Anlatım, A2 Tartışma, A3 Örnek Olay, A4 Soru-Cevap Ders kitabı ve makaleler 14 Mehmet Fuat Köprülü’de Gelenek A1 Anlatım, A2 Tartışma, A3 Örnek Olay, A4 Soru-Cevap Ders kitabı ve makaleler 15 II. Meşrutiyet Dönemi Milliyetçilik Tartışmaları A1 Anlatım, A2 Tartışma, A3 Örnek Olay, A4 Soru-Cevap Ders kitabı ve makaleler 16 Dönem Sonu Sınavı - -

Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:

# Açıklama 1 Çağdaş Türk düşüncesinin tarihi sürecini yenileşme tarihi perspektifinden açıklar. 2 Çağdaş Türk düşünce tarihindeki temel kavram, özellik ve meseleleri izah eder. 3 Çağdaş Türk düşünce tarihindeki temel akım ve düşünürleri ifade eder. 4 Çağdaş Türk düşüncesinin temel metodik problemlerini ifade eder. 5 Türk düşünce tarihinde öne çıkan fikir adamlarını ifade eder.

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 Ö1 5 5 4 3 4 4 5 5 5 1 5 Ö2 5 5 4 3 4 4 5 5 5 1 5 Ö3 5 5 4 3 4 4 5 5 5 1 5 Ö4 5 5 4 3 4 4 5 5 5 1 5 Ö5 5 5 4 3 4 4 5 5 5 1 5

Katkı Düzeyi: 0:Yok     1:Çok Düşük     2:Düşük     3:Orta     4:Yüksek     5:Çok Yüksek