Ders Genel Bilgileri

Ders Kodu AKTS T+U+L Kredi Ders Türü TDE20105 5 3+0 3 Zorunlu Ders Linki (Türkçe) : Kopyala Ders Linki (İngilizce) : Kopyala Dersin Dili Türkçe Dersin Düzeyi Lisans Öğretim Türü Örgün Öğretim Dersin Türü Zorunlu Dersin Amacı Yeni Türk edebiyatının ortaya çıkmasını ve gelişimini sağlayan nedenleri kavratmak.Osmanlı’da başlayan yenilik hareketlerini vererek, Tanzimat ve Islahat fermanlarını yorumlamak, bunlara bağlı olarak gelişen cemiyet ve akımları değerlendirmek, değişen sosyal yapının edebi eserlere nasıl yansıdığını ortaya koymak. Dersin İçeriği Tanzimat’a kadar olan dönemde Osmanlı Devletinin sosyal ve siyasi yapısı hakkında bilgi sahibi olmak. Tanzimat Fermanı’nın ilânından sonra Türk kültür ve edebiyatında başlayan yenilikler hakkında bilgi vermek ve Yeni Türk Edebiyatının ortaya çıkışını hazırlayan sebepleri yorumlamaktır. Yeni Türk Edebiyatında akımlar, anlayışlar ve bu anlayışların kaynağı olan devirler ve nesiller konusunda bilgilendirmek. Dersin Ön Koşulları Dersin ön koşulu bulunmamaktadır. Dersin Koordinatörü Doç. Dr. Beytullah BEKAR Dersi Verenler Dr. Öğr. Üyesi Serhat HAMİŞOĞLU Dersin Yardımcıları Arş. Gör. Dilek GÖK Staj Durumu Yok

Dersin Kaynakları

Kaynaklar Orhan Okay, Batılılaşma Dönemi Türk Edebiyatı, Dergah Yayınları, 2002. Kenan Akyüz, Modern Türk Edebiyatının Ana Çizgileri, Mas Matbaacılık, 1985 Notlar Şerif Mardin, “Türk Modernleşmesi”, İletişim Yayınları.Ahmet Hamdi Tanpınar, “19. Asır Türk Edebiyatı Tarihi”, Yapı Kredi Yayınları. Ölçme Yöntemleri, Ön Hazırlık ve Dokümanlar Ahmet Hamdi Tanpınar, Edebiyat Üzerine Makaleler; Mehmet Kaplan, Türk Edebiyatı Üzerine Araştırmalar I, II; Hilmi Ziya Ülken, Türkiye´de Çağdaş Düşünce Tarihi. Ödev Ödev verilmemektedir.

Ders Yapısı

Matematik ve Temel Bilimler % 0 Mühendislik Bilimleri % 0 Mühendislik Tasarımı % 0 Sosyal Bilimler % 100 Eğitim Bilimleri % 0 Fen Bilimleri % 0 Sağlık Bilimleri % 0 Alan Bilgisi % 0

Değerlendirme Ölçütleri Yarı Yıl Çalışmaları Sayısı Katkı Ara Sınav 1 % 40 Kısa Sınav 0 % 0 Ödev 0 % 0 Devam 0 % 0 Uygulama 0 % 0 Proje 0 % 0 Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60 Arazi Çalışması 0 % 0 Atölye Çalışması 0 % 0 Laboratuvar 0 % 0 Sunum/Seminer Hazırlama 0 % 0 Toplam 2 % 100

AKTS Hesaplama İçeriği Etkinlik Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü Ders Süresi 14 3 42 Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 8 112 Ödevler/Seminerler 0 0 0 Ara Sınavlar 1 3 3 Yarıyıl Sonu Sınavı 1 3 3 Kısa Sınav 0 0 0   160 | AKTS Kredisi : 5

Ders Konuları

Hafta Konu Öğretim Yöntem ve Teknikleri Ölçme Yöntemleri, Ön Hazırlık ve Dokümanlar 1 Edebiyat Kavramı, Türk Edebiyatının dönemlere ayrılmasının sebepleri. Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Süreç değerlendirme. Edebiyat kavramı ve Türk edebiyatının dönemlere ayrılma sebepleri hakkında bilgi sahibi olmalı. Ahmet Hamdi Tanpınar, XIX. Asır Türk Edebiyatı Tarihi. 2 Yeni Türk Edebiyatını oluşturan tarihi ve kültürel şartlar. Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Süreç değerlendirme. Yeni Türk edebiyatının oluşum süreci hakkında fikir sahibi olmalı. Ahmet Hamdi Tanpınar, XIX. Asır Türk Edebiyatı Tarihi. 3 Yenileşmenin fikrî zemini; Tanzimat Fermanından önce iyileştirme girişimleri Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Süreç değerlendirme. Tanzimat öncesi yenilik hareketlerinin neler olduğu hakkında fikir sahibi olmalı. Ahmet Hamdi Tanpınar, XIX. Asır Türk Edebiyatı Tarihi. 4 19. yy’ın ilk yarısında Türk nesri; resmi yazışma dili ve değişmesi Tarihçilerin dili, hatıra yazarları, Avrupa izlenimlerini yansıtan eserler Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Süreç değerlendirme. 19. yüzyıl itibarıyla nesir türünde ortaya konan eserler ve türleri hakkında fikir sahibi olmalı. Ahmet Hamdi Tanpınar, XIX. Asır Türk Edebiyatı Tarihi. 5 Yeni Türk Edebiyatının ilk neslini yetiştiren kişi ve kuruluşlar; M.Reşit Paşa, Kalemler vb Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Süreç değerlendirme. Tanzimat sonrası neslin ortaya çıkışına katkı sunan şahsiyetler hakkında fikir sahibi olmalı. Ahmet Hamdi Tanpınar, XIX. Asır Türk Edebiyatı Tarihi. 6 Türk edebiyatına Batıdan gelen edebî türler: Gazete, Tiyatro, Makale vb Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Süreç değerlendirme. Türk edebiyatı içerisinde Batı menşeli türler hakkında fikir sahibi olmalı. Ahmet Hamdi Tanpınar, XIX. Asır Türk Edebiyatı Tarihi. 7 Tanzimat Fermanı’nın getirdiği şeyler konusunda yapılan araştırmalar ve sonuçları. Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Süreç değerlendirme. Tanzimat sonrası gelişmeler hakkında fikir sahibi olmalı. Ahmet Hamdi Tanpınar, XIX. Asır Türk Edebiyatı Tarihi; Kenan Akyüz, Modern Türk Edebiyatının Ana Çizgileri. 8 Ara Sınav - - 9 Batıyla olan münasebetimizin başlangıcı. Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Süreç değerlendirme. Batılılaşma hareketlerinin başlangıcı hakkında fikir sahibi olmalı. Ali Budak, Batılılaşma ve Türk Edebiyatı. 10 Tanzimat Fermanının getirdiği yenilikler ve Encümen-i Daniş Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Süreç değerlendirme. Encümen-i Daniş’in Türk edebiyatına sağladığı katkılar hakkında bilgi sahibi olmalı. Ahmet Hamdi Tanpınar, XIX. Asır Türk Edebiyatı Tarihi. 11 Islahat Fermanı ve etkileri Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Süreç değerlendirme. Islahat Fermanı’nın yenileşme hareketlerine yaptığı etkiler hakkında fikir sahibi olmalı. Ahmet Hamdi Tanpınar, XIX. Asır Türk Edebiyatı Tarihi. 12 İslamcılık- Osmancılık- Batıcılık- Türkçülük gibi siyasi akımların ortaya çıkışı Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Süreç değerlendirme. Tanzimat sonrası ortaya çıkan fikir hareketleri hakkında fikir sahibi olmalı. Ahmet Hamdi Tanpınar, XIX. Asır Türk Edebiyatı Tarihi. 13 Eğitim kurumlarında meydana gelen değişimler. Galatasaray Lisesi ve yabancı okulların açılması Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Süreç değerlendirme. Tanzimat sonrası görülme sıklığı artan Batılı tarzda eğitim veren yerli ve yabancı okulların mahiyeti hakkında bilgi sahibi olmalı. Yahya Akyüz, Türk Eğitim Tarihi. 14 Edebi Akımlar ve Arayışlar; hümanizm, klasisizm. Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Süreç değerlendirme. Türk ve Batı edebiyatında varlık gösteren edebi akım ve yaklaşımlar hakkında fikir sahibi olmalı. M. Kayahan Özgül (ed.), Türk Edebiyatı Tarihine Bir Bakış Yeni Türk Edebiyatı. 15 Yenileşmenin ilk mümessilleri Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Süreç değerlendirme. Yenileşme devri Türk edebiyatının öncü isimleri hakkında bilgi sahibi olmalı. Ahmet Hamdi Tanpınar, XIX. Asır Türk Edebiyatı Tarihi. 16 Final Sınavı - -

Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:

# Açıklama 1 Edebiyat kavramını ve Türk Edebiyatının dönemlere ayrılmasının sebeplerini açıklar. 2 Yeni Türk Edebiyatını oluşturan tarihi ve kültürel şartları analiz eder. 3 Yenileşmenin fikrî zeminini ve Tanzimat Fermanından önce iyileştirme girişimlerini yorumlar. 4 Tanzimat’tan sonra sosyal, siyasal ve edebi alandaki değişimleri açıklar. 5 İslamcılık- Osmancılık- Batıcılık- Türkçülük gibi siyasi akımların ortaya çıkışını açıklar.

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 Ö1 4 5 5 4 5 4 4 5 4 3 5 3 5 3 5 5 Ö2 4 3 3 4 5 4 5 4 5 5 5 4 3 5 3 3 Ö3 3 5 5 4 4 3 3 5 3 4 4 3 3 4 5 4 Ö4 4 3 4 4 4 4 5 4 4 3 5 4 3 4 4 3 Ö5 3 5 4 5 4 4 3 5 3 4 4 4 5 4 5 4

Katkı Düzeyi: 0:Yok     1:Çok Düşük     2:Düşük     3:Orta     4:Yüksek     5:Çok Yüksek