Ders Genel Bilgileri

Ders Kodu AKTS T+U+L Kredi Ders Türü TDE24406 5 3+0 3 Seçmeli Ders Linki (Türkçe) : Kopyala Ders Linki (İngilizce) : Kopyala Dersin Dili Türkçe Dersin Düzeyi Lisans Öğretim Türü Örgün Öğretim Dersin Türü Seçmeli Dersin Amacı Bu dersin amacı; 1960’tan günümüze Türk şiirinin geçirdiği estetik, yapısal ve düşünsel değişimleri incelemektir. Ders kapsamında öğrencinin; modern Türk şiirindeki temel toplulukları ve şairleri tanıması, edebi metinleri dönemin sosyal ve siyasal bağlamıyla ilişkilendirmesi ve çağdaş edebiyat kuramları ışığında bilimsel analiz yapma becerisi kazanması hedeflenmektedir. Dersin İçeriği 1960 sonrası Türk şiirindeki ana akımlar, önemli şairler ve poetik tartışmalar dersin temel içeriğini oluşturur. Bu çerçevede; 1960 kuşağı toplumcu şiiri, İkinci Yeni sonrası yönelimler, 1970’li yılların ideolojik yaklaşımları, mistik-metafizik açılımlar, 1980 kuşağının imgeci anlayışı ve 1990 sonrası güncel arayışlar; metin çözümlemeleri ve eleştirel okumalar aracılığıyla ele alınır. Dersin Ön Koşulları Ön koşul bulunmamaktadır. Dersin Koordinatörü Doç. Dr. Beytullah BEKAR Dersi Verenler Dr. Öğr. Üyesi Ferhan AKGÜN ÜNSAL Dersin Yardımcıları Arş. Gör. Dilek GÖK Staj Durumu Yok

Dersin Kaynakları

Kaynaklar Enginün İnci (2001). Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı. İstanbul: Dergâh Yay. Moran Berna (2003). Türk Romanına Eleştirel Bir Bakış I. İstanbul: İletişim Yay. Oktay Ahmet (1993). Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı. Ankara: KB. Yay. Gür Alim, Ertan Engin (2015). Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı. Ankara: Akçağ Yay. Kıbrıs İbrahim (2004). Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı. 2. Baskı. Ankara: Anı Yay.Yıldız Ecevit, Türk Romanında Postmdernist Açılımlar, İletişim Yayınları.Mehmet Tekin, Türk Romanı I, Ötüken Neşriyat.Berna Moran, Türk Romanına Eleştirel Bir Bakış 1, 2, 3, İletişim Yayınları. Notlar Enginün İnci (2001). Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı. İstanbul: Dergâh Yay. Moran Berna (2003). Türk Romanına Eleştirel Bir Bakış I. İstanbul: İletişim Yay. Oktay Ahmet (1993). Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı. Ankara: KB. Yay. Gür Alim, Ertan Engin (2015). Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı. Ankara: Akçağ Yay. Kıbrıs İbrahim (2004). Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı. 2. Baskı. Ankara: Anı Yay.Yıldız Ecevit, Türk Romanında Postmdernist Açılımlar, İletişim Yayınları.Mehmet Tekin, Türk Romanı I, Ötüken Neşriyat.Berna Moran, Türk Romanına Eleştirel Bir Bakış 1, 2, 3, İletişim Yayınları. Döküman 1960 sonrası şiir, modern, modernist, postmodern roman ve ilgili makaleler Ödev Ödev verilmemektedir.

Ders Yapısı

Matematik ve Temel Bilimler % 0 Mühendislik Bilimleri % 0 Mühendislik Tasarımı % 0 Sosyal Bilimler % 100 Eğitim Bilimleri % 0 Fen Bilimleri % 0 Sağlık Bilimleri % 0 Alan Bilgisi % 0

Değerlendirme Ölçütleri Yarı Yıl Çalışmaları Sayısı Katkı Ara Sınav 1 % 40 Kısa Sınav 0 % 0 Ödev 0 % 0 Devam 0 % 0 Uygulama 0 % 0 Proje 0 % 0 Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60 Arazi Çalışması 0 % 0 Atölye Çalışması 0 % 0 Laboratuvar 0 % 0 Sunum/Seminer Hazırlama 0 % 0 Toplam 2 % 100

AKTS Hesaplama İçeriği Etkinlik Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü Ders Süresi 14 3 42 Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 8 112 Ödevler 0 0 0 Ara Sınavlar 1 3 3 Yarıyıl Sonu Sınavı 1 3 3 Kısa Sınav 0 0 0   160 | AKTS Kredisi : 5

Ders Konuları

Hafta Konu Öğretim Yöntem ve Teknikleri Döküman 1 Giriş ve Teorik Çerçeve Anlatım, tartışma vb ve soru-cevap, beyin fırtınası, zihin haritaları vb Verilen makale ve kitapların okunması 2 1960 İhtilali ve Şiirde Değişim Anlatım, tartışma vb ve soru-cevap, beyin fırtınası, zihin haritaları vb Verilen makale ve kitapların okunması 3 1960 Kuşağı Toplumcu Şiiri - I: İsyancı ve Militan Şiir Anlatım, tartışma vb ve soru-cevap, beyin fırtınası, zihin haritaları vb Verilen makale ve kitapların okunması 4 1960 Kuşağı Toplumcu Şiiri - II: Halkın Dostları ve Toplumcu Gerçekçilik Anlatım, tartışma vb ve soru-cevap, beyin fırtınası, zihin haritaları vb Verilen makale ve kitapların okunması 5 İkinci Yeni’nin 60 Sonrası Seyri Anlatım, tartışma vb ve soru-cevap, beyin fırtınası, zihin haritaları vb Verilen makale ve kitapların okunması 6 1970’li Yıllar: İdeolojik Çeşitlilik Anlatım, tartışma vb ve soru-cevap, beyin fırtınası, zihin haritaları vb Verilen makale ve kitapların okunması 7 Mistik ve Metafizik Kanallar Anlatım, tartışma vb ve soru-cevap, beyin fırtınası, zihin haritaları vb Verilen makale ve kitapların okunması 8 Ara Sınav - - 9 1980 Darbesi ve Poetik Kırılma Anlatım, tartışma vb ve soru-cevap, beyin fırtınası, zihin haritaları vb Verilen makale ve kitapların okunması 10 1980 Kuşağı: İmge ve Birey Anlatım, tartışma vb ve soru-cevap, beyin fırtınası, zihin haritaları vb Verilen makale ve kitapların okunması 11 Gelenek ve Modernite Sentezi Anlatım, tartışma vb ve soru-cevap, beyin fırtınası, zihin haritaları vb Verilen makale ve kitapların okunması 12 1990 Sonrası Çoğulcu Yapı Anlatım, tartışma vb ve soru-cevap, beyin fırtınası, zihin haritaları vb Verilen makale ve kitapların okunması 13 Türk Şiirinde Kadın Duyarlılığı Anlatım, tartışma vb ve soru-cevap, beyin fırtınası, zihin haritaları vb Verilen makale ve kitapların okunması 14 Güncel Panoroma ve Gelecek Anlatım, tartışma vb ve soru-cevap, beyin fırtınası, zihin haritaları vb Verilen makale ve kitapların okunması 15 Genel Değerlendirme ve Sentez Anlatım, tartışma vb ve soru-cevap, beyin fırtınası, zihin haritaları vb Verilen makale ve kitapların okunması 16 Yarıyıl Sonu Sınavı - -

Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:

# Açıklama 1 1960’tan günümüze Türk şiirindeki değişimleri, dönemin siyasi ve sosyal olaylarıyla ilişkilendirerek açıklar. 2 Modern ve çağdaş edebiyat kuramlarını kullanarak şiir metinlerini bilimsel yöntemlerle analiz eder. 3 Farklı şiir anlayışlarını dil, yapı ve tema bakımından birbiriyle kıyaslar. 4 Şiir yorumlama sürecinde kendi bakış açısını sorgular ve akademik kurallara uygun eleştiri yazıları yazar. 5 Farklı kaynaklardan elde ettiği bilgileri sentezleyerek akademik ve profesyonel standartlarda aktarır. 6 Türk şiirinin geçmişle olan bağını saptar ve Türkçenin estetik gelişimini evrensel bir bakışla değerlendirir.

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 Ö1 5 5 5 5 5 5 5 4 3 5 2 4 2 3 2 2 Ö2 2 4 2 3 2 5 5 5 5 5 5 5 4 3 5 2 Ö3 5 5 5 5 5 5 5 4 3 5 2 4 2 3 2 2 Ö4 2 4 2 3 2 5 5 5 5 5 5 5 4 3 5 2 Ö5 5 5 5 5 5 5 5 4 3 5 2 4 2 3 2 2 Ö6 5 5 5 5 5 5 5 4 3 5 2 4 2 3 2 2

Katkı Düzeyi: 0:Yok     1:Çok Düşük     2:Düşük     3:Orta     4:Yüksek     5:Çok Yüksek