Ders Genel Bilgileri

Ders Kodu AKTS T+U+L Kredi Ders Türü İED20104 5 3+0 3 Zorunlu Ders Linki (Türkçe) : Kopyala Ders Linki (İngilizce) : Kopyala Dersin Dili Türkçe Dersin Düzeyi Lisans Öğretim Türü Örgün Öğretim Dersin Türü Zorunlu Dersin Amacı Öğrencilerin Klasik edebiyata ilişkin bilgilerini İngiliz edebiyatı bağlamında kullanabilecek bilgi, beceri ve yetkinlikleri kazanmasını sağlamaktır. Dersin İçeriği Bu derste Antik Yunan ve Roma uygarlıkları sosyal, kültürel, tarihsel ve edebi yönleriyle tanıtılır. Sözlüedebiyat, destan geleneği, Homeros un destanları, Klasik Yunan ve Roma trajedi ve komedilerinin ortaya çıkışve gelişimleri birer edebi metin incelemesiyle desteklenerek anlatılır. Dersin Ön Koşulları Yok Dersin Koordinatörü Prof. Dr. Oya TUNABOYLU Dersi Verenler Prof. Dr. Oya TUNABOYLU Dersin Yardımcıları Arş. Gör. Melih KURTULUŞ Staj Durumu Yok

Dersin Kaynakları

Kaynaklar Marion Baldock. Greek Tragedy: An Introduction. Sander M. Goldberg. Epic in Republican Rome. Gilbert Murray. The Rise of the Greek Epic. Sir Arthur Wallace Pickard-Cambridge. Dithyramb, Tragedy and Comedy. Paola Vivante. The Homeric Imagination: A Study of Homer?s Poetic Perception of Reality.İlgili diğer kitap ve/veya makaleler. Notlar 1. Klasik Yunan ve Roma edebiyatını ana hatlarıyla tanır, gelişimini açıklar.2. bu dönemlere ait edebi türleri (destan, lirik, trajedi, komedi,pastoral) tanımlar.3. örnek metinleri sınıflandırır, karşılaştırır, inceler ve eleştirel bir bakış açısıyla yorumlar.4. bu edebiyatların Batı edebiyat geleneği ve dolayısıyla İngiliz edebiyatı için önemini fark eder.5. Klasik edebiyata ilişkin bilgilerini İngiliz edebiyatı bağlamında kullanır. Döküman Marion Baldock. Greek Tragedy: An Introduction. Sander M. Goldberg. Epic in Republican Rome. Gilbert Murray. The Rise of the Greek Epic. Sir Arthur Wallace Pickard-Cambridge. Dithyramb, Tragedy and Comedy. Paola Vivante. The Homeric Imagination: A Study of Homer?s Poetic Perception of Reality.İlgili diğer kitap ve/veya makaleler. Ödev -

Ders Yapısı

Matematik ve Temel Bilimler % 0 Mühendislik Bilimleri % 0 Mühendislik Tasarımı % 0 Sosyal Bilimler % 50 Eğitim Bilimleri % 0 Fen Bilimleri % 0 Sağlık Bilimleri % 0 Alan Bilgisi % 50

Değerlendirme Ölçütleri Yarı Yıl Çalışmaları Sayısı Katkı Ara Sınav 1 % 40 Kısa Sınav 0 % 0 Ödev 0 % 0 Devam 1 % 10 Uygulama 0 % 0 Proje 0 % 0 Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 50 Arazi Çalışması 0 % 0 Atölye Çalışması 0 % 0 Laboratuvar 0 % 0 Sunum/Seminer Hazırlama 0 % 0 Toplam 3 % 100

AKTS Hesaplama İçeriği Etkinlik Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü Ders Süresi 14 3 42 Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 5 70 Ödevler 1 8 8 Ara Sınavlar 1 15 15 Yarıyıl Sonu Sınavı 1 15 15 Kısa Sınav 0 0 0   150 | AKTS Kredisi : 5

Ders Konuları

Hafta Konu Öğretim Yöntem ve Teknikleri Döküman 1 Genel giriş (dersin kapsamı, özellikleri, yöntemi) Yöntemler; Anlatım, Tartışma: Teknikler; Soru-Cevap Ders materyalinin önceden okunması: Dökümanlar; Marion Baldock. Greek Tragedy: An Introduction.Sander M. Goldberg. Epic in Republican Rome.Gilbert Murray. The Rise of the Greek Epic.Sir Arthur Wallace Pickard-Cambridge. Dithyramb, Tragedy and Comedy.Paola Vivante. The Homeric Imagination: A Study of Homer?s Poetic Perception of Reality.İlgili diğer kitap ve/veya makaleler. 2 Eski Yunanda ilk yerleşimler ve uygarlıklar, sözlü edebiyat geleneği Yöntemler; Anlatım, Tartışma: Teknikler; Soru-Cevap Ders materyalinin önceden okunması: Dökümanlar; Marion Baldock. Greek Tragedy: An Introduction.Sander M. Goldberg. Epic in Republican Rome.Gilbert Murray. The Rise of the Greek Epic.Sir Arthur Wallace Pickard-Cambridge. Dithyramb, Tragedy and Comedy.Paola Vivante. The Homeric Imagination: A Study of Homer?s Poetic Perception of Reality.İlgili diğer kitap ve/veya makaleler. 3 Destan geleneği ve Homerosun destanları Yöntemler; Anlatım, Tartışma: Teknikler; Soru-Cevap Ders materyalinin önceden okunması: Dökümanlar; Marion Baldock. Greek Tragedy: An Introduction.Sander M. Goldberg. Epic in Republican Rome.Gilbert Murray. The Rise of the Greek Epic.Sir Arthur Wallace Pickard-Cambridge. Dithyramb, Tragedy and Comedy.Paola Vivante. The Homeric Imagination: A Study of Homer?s Poetic Perception of Reality.İlgili diğer kitap ve/veya makaleler. 4 Destan incelemesi Yöntemler; Anlatım, Tartışma: Teknikler; Soru-Cevap Ders materyalinin önceden okunması: Dökümanlar; Marion Baldock. Greek Tragedy: An Introduction.Sander M. Goldberg. Epic in Republican Rome.Gilbert Murray. The Rise of the Greek Epic.Sir Arthur Wallace Pickard-Cambridge. Dithyramb, Tragedy and Comedy.Paola Vivante. The Homeric Imagination: A Study of Homer?s Poetic Perception of Reality.İlgili diğer kitap ve/veya makaleler. 5 Klasik Yunan trajedisinin ortaya çıkışı, gelişimi ve özellikleri Yöntemler; Anlatım, Tartışma: Teknikler; Soru-Cevap Ders materyalinin önceden okunması: Dökümanlar; Marion Baldock. Greek Tragedy: An Introduction.Sander M. Goldberg. Epic in Republican Rome.Gilbert Murray. The Rise of the Greek Epic.Sir Arthur Wallace Pickard-Cambridge. Dithyramb, Tragedy and Comedy.Paola Vivante. The Homeric Imagination: A Study of Homer?s Poetic Perception of Reality.İlgili diğer kitap ve/veya makaleler. 6 Klasik Yunan trajedisi örneği incelemesi Yöntemler; Anlatım, Tartışma: Teknikler; Soru-Cevap Ders materyalinin önceden okunması: Dökümanlar; Marion Baldock. Greek Tragedy: An Introduction.Sander M. Goldberg. Epic in Republican Rome.Gilbert Murray. The Rise of the Greek Epic.Sir Arthur Wallace Pickard-Cambridge. Dithyramb, Tragedy and Comedy.Paola Vivante. The Homeric Imagination: A Study of Homer?s Poetic Perception of Reality.İlgili diğer kitap ve/veya makaleler. 7 Klasik Yunan komedisinin ortaya çıkışı, gelişimi ve özellikleri Yöntemler; Anlatım, Tartışma: Teknikler; Soru-Cevap Ders materyalinin önceden okunması: Dökümanlar; Marion Baldock. Greek Tragedy: An Introduction.Sander M. Goldberg. Epic in Republican Rome.Gilbert Murray. The Rise of the Greek Epic.Sir Arthur Wallace Pickard-Cambridge. Dithyramb, Tragedy and Comedy.Paola Vivante. The Homeric Imagination: A Study of Homer?s Poetic Perception of Reality.İlgili diğer kitap ve/veya makaleler. 8 Ara Sınav Ara Sınav Dökümanlar; Marion Baldock. Greek Tragedy: An Introduction.Sander M. Goldberg. Epic in Republican Rome.Gilbert Murray. The Rise of the Greek Epic.Sir Arthur Wallace Pickard-Cambridge. Dithyramb, Tragedy and Comedy.Paola Vivante. The Homeric Imagination: A Study of Homer?s Poetic Perception of Reality.İlgili diğer kitap ve/veya makaleler. 9 Klasik Yunan komedisi örneği incelemesi; Roma destanının ortaya çıkışı, gelişimi ve özellikleri Yöntemler; Anlatım, Tartışma: Teknikler; Soru-Cevap Ders materyalinin önceden okunması: Dökümanlar; Marion Baldock. Greek Tragedy: An Introduction.Sander M. Goldberg. Epic in Republican Rome.Gilbert Murray. The Rise of the Greek Epic.Sir Arthur Wallace Pickard-Cambridge. Dithyramb, Tragedy and Comedy.Paola Vivante. The Homeric Imagination: A Study of Homer?s Poetic Perception of Reality.İlgili diğer kitap ve/veya makaleler. 10 Roma destanı örneği incelemesi Yöntemler; Anlatım, Tartışma: Teknikler; Soru-Cevap Ders materyalinin önceden okunması: Dökümanlar; Marion Baldock. Greek Tragedy: An Introduction.Sander M. Goldberg. Epic in Republican Rome.Gilbert Murray. The Rise of the Greek Epic.Sir Arthur Wallace Pickard-Cambridge. Dithyramb, Tragedy and Comedy.Paola Vivante. The Homeric Imagination: A Study of Homer?s Poetic Perception of Reality.İlgili diğer kitap ve/veya makaleler. 11 Roma şiirinin ortaya çıkışı, gelişimi ve özellikleri Yöntemler; Anlatım, Tartışma: Teknikler; Soru-Cevap Ders materyalinin önceden okunması: Dökümanlar; Marion Baldock. Greek Tragedy: An Introduction.Sander M. Goldberg. Epic in Republican Rome.Gilbert Murray. The Rise of the Greek Epic.Sir Arthur Wallace Pickard-Cambridge. Dithyramb, Tragedy and Comedy.Paola Vivante. The Homeric Imagination: A Study of Homer?s Poetic Perception of Reality.İlgili diğer kitap ve/veya makaleler. 12 Roma şiiri örneği incelemesi Yöntemler; Anlatım, Tartışma: Teknikler; Soru-Cevap Ders materyalinin önceden okunması: Dökümanlar; Marion Baldock. Greek Tragedy: An Introduction.Sander M. Goldberg. Epic in Republican Rome.Gilbert Murray. The Rise of the Greek Epic.Sir Arthur Wallace Pickard-Cambridge. Dithyramb, Tragedy and Comedy.Paola Vivante. The Homeric Imagination: A Study of Homer?s Poetic Perception of Reality.İlgili diğer kitap ve/veya makaleler. 13 Roma trajedisi örneği incelemesi Yöntemler; Anlatım, Tartışma: Teknikler; Soru-Cevap Ders materyalinin önceden okunması: Dökümanlar; Marion Baldock. Greek Tragedy: An Introduction.Sander M. Goldberg. Epic in Republican Rome.Gilbert Murray. The Rise of the Greek Epic.Sir Arthur Wallace Pickard-Cambridge. Dithyramb, Tragedy and Comedy.Paola Vivante. The Homeric Imagination: A Study of Homer?s Poetic Perception of Reality.İlgili diğer kitap ve/veya makaleler. 14 Roma komedisi örneği incelemesi Yöntemler; Anlatım, Tartışma: Teknikler; Soru-Cevap Ders materyalinin önceden okunması: Dökümanlar; Marion Baldock. Greek Tragedy: An Introduction.Sander M. Goldberg. Epic in Republican Rome.Gilbert Murray. The Rise of the Greek Epic.Sir Arthur Wallace Pickard-Cambridge. Dithyramb, Tragedy and Comedy.Paola Vivante. The Homeric Imagination: A Study of Homer?s Poetic Perception of Reality.İlgili diğer kitap ve/veya makaleler. 15 Roma komedisi örneği incelemesi Yöntemler; Anlatım, Tartışma: Teknikler; Soru-Cevap Ders materyalinin önceden okunması: Dökümanlar; Marion Baldock. Greek Tragedy: An Introduction.Sander M. Goldberg. Epic in Republican Rome.Gilbert Murray. The Rise of the Greek Epic.Sir Arthur Wallace Pickard-Cambridge. Dithyramb, Tragedy and Comedy.Paola Vivante. The Homeric Imagination: A Study of Homer?s Poetic Perception of Reality.İlgili diğer kitap ve/veya makaleler. 16 Yarı Yıl Sonu Sınavı Yarı Yıl Sonu Sınavı Marion Baldock. Greek Tragedy: An Introduction.Sander M. Goldberg. Epic in Republican Rome.Gilbert Murray. The Rise of the Greek Epic.Sir Arthur Wallace Pickard-Cambridge. Dithyramb, Tragedy and Comedy.Paola Vivante. The Homeric Imagination: A Study of Homer?s Poetic Perception of Reality.İlgili diğer kitap ve/veya makaleler.

Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:

# Açıklama 1 Klasik Yunan ve Roma edebiyatı ve kültürü hakkında temel güncel kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir. 2 Genel edebiyat, edebi türler, kavramlar ve terimler ile ilgili temel güncel kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir. 3 Klasik Yunan ve Roma edebiyatının türlerini karakteristik özellikleri ile tanımlamak ve bu türleri temsil eden metinleri, tarihsel, sosyal, kültürel, ekonomik, siyasi ve ekolojik arka planları bağlamında açıklamak ve analiz etmek için gerekli kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir. 4 İngilizce dilinin sistematik yapısı, işleyişi ve yazılı ve sözlü kullanımları hakkında ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir. 5 Eleştirel, yaratıcı ve analitik düşünme becerilerine sahiptir. 6 Güncel bilgi teknolojilerini ve araştırma yöntem ve tekniklerini kullanarak İngiliz dili, edebiyatı ve kültürü ile ilgili konularda bireysel olarak ve/veya takım çalışması ile bilgi ve veri toplar, bu bilgi ve verileri ulusal ve uluslararası eğitim-öğretim ortamlarında ve diğer mesleki ortamlarda paylaşır. 7 Disiplinlerarası bir yaklaşımla, edebi ve kültürel metinleri ilgili kuramları uygulayarak analiz eder. 8 İngilizce ve İngiliz edebiyatı ve kültürü alanlarındaki konuların ulusal ve uluslararası ortamlarda öğretilebilmesi için gerekli güncel bilgi ve becerilere sahiptir. 9 Farklı metin türlerinde İngilizce-Türkçe ve Türkçe-İngilizce çeviri yapabilmek için gerekli güncel kuramsal ve uygulamalı bilgiye ve becerilere sahiptir. 10 Eleştirel, yaratıcı ve analitik düşünme becerilerini kullanarak bağımsız araştırma yapar, problem çözer ve sonuçları ulusal ve uluslararası mesleki ve sosyal ortamlarda etkili araçlar kullanarak ifade eder. 11 İngiliz edebiyatını, kültürünü, tarihini ve toplumunu müfredatiçi ve müfredatdışı faaliyetlere katılarak incelemek yoluyla, kendi kültürüne ve diğer kültürlere karşı ön yargısız, saygılı ve iletişime ve öğrenmeye açık bir tutum geliştirir. 12 Temel evrensel değerleri benimseyerek farklı dil, ırk, cinsiyet, din ve sosyal sınıf gruplarına karşı ön yargısız, saygılı ve iletişime ve öğrenmeye açık bir tutum geliştirir.

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 Ö1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Ö2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Ö3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Ö4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Ö5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Ö6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Ö7 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Ö8 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Ö9 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Ö10 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Ö11 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Ö12 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

Katkı Düzeyi: 0:Yok     1:Çok Düşük     2:Düşük     3:Orta     4:Yüksek     5:Çok Yüksek