Ders Genel Bilgileri

Ders Kodu AKTS T+U+L Kredi Ders Türü İED20110 5 3+0 3 Zorunlu Ders Linki (Türkçe) : Kopyala Ders Linki (İngilizce) : Kopyala Dersin Dili Türkçe Dersin Düzeyi Lisans Öğretim Türü Örgün Öğretim Dersin Türü Zorunlu Dersin Amacı Bu dersin amacı, öğrencilerin doğru dilbilgisi yapısıyla ve uygun bir hızda akıcı olarak konuşmalarını sağlamaktır. Güncel konuşmalar, sınıf içi tartışmalar, sözlü sunumlar ve resmi konuşmalar sırasında oluşabilecek zorlukların üstesinden gelebilmeleri için öğrencilerin gerekli bilgi, beceri ve yetkinlikleri kazanmalarını sağlamaktır. Öğrenci,1. genel olarak sözlü dil-yazılı dil ayrımını yapar.2. yazılı metni sözlü metne dönüştürürken dikkat edilmesi gereken hususları kavrar, uygular.3. konuşmada telaffuz, vurgu, artikülasyon, ses tonu ve anlatımın önemini kavrar ve konuşmasında başarılı bir şekilde kullanır.4. beden dilinin önemini kavrar ve beden dilini etkili kullanır.5. topluluk önünde konuşurken dikkat etmesi gereken hususları tanımlar ve kullanır.6. anlatan-dinleyici ilişkisini kavrar.7. sahne korkusunu tanımlar ve bu korkuyu yenme yöntemlerini uygular. Dersin İçeriği Yazılı dil-sözlü dil ayrımı ve yazılı metnin sözlü metne dönüştürülmesi anlatılır. Sözlü iletişimin önemi ve temel ilkeleri, telaffuz, artikülasyon, vurgu, ses tonu, anlatım, dilbilgisi, sözcük bilgisi, beden dili ve bunların önemi açıklanır. Topluluk önünde konuşurken dikkat edilmesi gereken hususlar, anlatan-dinleyici ilişkisi, sahne korkusu ve onu yenme yöntemleri, Hazırlıksız Konuşma, Anlatı, Tanımlayıcı (tasvir) Konuşma, Tarif Konuşmasının özellikleri anlatılır ve tartışılır. Dersin Ön Koşulları Yok Dersin Koordinatörü Prof. Dr. Oya TUNABOYLU Dersi Verenler Prof. Dr. Oya TUNABOYLU Dersin Yardımcıları Arş. Gör. Kadir LÜTA Staj Durumu Yok

Dersin Kaynakları

Kaynaklar Leon Fletcher. How to Design and Deliver a Speech. Clella Jaffe. Public Speaking: A Cultural Perspective. Stephen E. Lucas. The Art of Public Speaking. Michael Osborn. Public Speaking. İlgili diğer kitap ve/veya makaleler. Notlar Aristotle. The Art of Rhetoric. London, Collins Classics, 2012. Döküman Leon Fletcher. How to Design and Deliver a Speech. Clella Jaffe. Public Speaking: A Cultural Perspective. Stephen E. Lucas. The Art of Public Speaking. Michael Osborn. Public Speaking. İlgili diğer kitap ve/veya makaleler. Ödev -

Ders Yapısı

Matematik ve Temel Bilimler % 0 Mühendislik Bilimleri % 0 Mühendislik Tasarımı % 0 Sosyal Bilimler % 50 Eğitim Bilimleri % 0 Fen Bilimleri % 0 Sağlık Bilimleri % 0 Alan Bilgisi % 50

Değerlendirme Ölçütleri Yarı Yıl Çalışmaları Sayısı Katkı Ara Sınav 1 % 40 Kısa Sınav 0 % 0 Ödev 0 % 0 Devam 0 % 0 Uygulama 0 % 0 Proje 0 % 0 Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60 Arazi Çalışması 0 % 0 Atölye Çalışması 0 % 0 Laboratuvar 0 % 0 Sunum/Seminer Hazırlama 0 % 0 Toplam 2 % 100

AKTS Hesaplama İçeriği Etkinlik Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü Ders Süresi 14 3 42 Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 6 84 Ara Sınavlar 1 10 10 Yarıyıl Sonu Sınavı 1 20 20 Ödevler 0 0 0 Kısa Sınav 0 0 0   156 | AKTS Kredisi : 5

Ders Konuları

Hafta Konu Öğretim Yöntem ve Teknikleri Döküman 1 Konuşma yöntemlerine genel giriş, nefes alma, fonasyon alıştırmaları Yöntemler; Tartışma: Teknikler; Soru-Cevap Ders materyalinin önceden okunması. Dökümanlar; M.H. Abrams ve David Greenblatt vd., ed. The Norton Anthology of English Literature. David McDowall. An Illustrated History of Britain. Harold John Schultz. British History. İlgili diğer kitap ve/veya makaleler 2 Rezonasyon, artikülasyon alıştırmaları Yöntemler; Tartışma: Teknikler; Soru-Cevap Ders materyalinin önceden okunması. Dökümanlar; M.H. Abrams ve David Greenblatt vd., ed. The Norton Anthology of English Literature. David McDowall. An Illustrated History of Britain. Harold John Schultz. British History. İlgili diğer kitap ve/veya makaleler 3 Telaffuz alıştırmaları Yöntemler; Tartışma: Teknikler; Soru-Cevap Ders materyalinin önceden okunması. Dökümanlar; M.H. Abrams ve David Greenblatt vd., ed. The Norton Anthology of English Literature. David McDowall. An Illustrated History of Britain. Harold John Schultz. British History. İlgili diğer kitap ve/veya makaleler 4 Hazırlıksız Konuşma Yöntemler; Tartışma: Teknikler; Soru-Cevap Ders materyalinin önceden okunması. Dökümanlar; M.H. Abrams ve David Greenblatt vd., ed. The Norton Anthology of English Literature. David McDowall. An Illustrated History of Britain. Harold John Schultz. British History. İlgili diğer kitap ve/veya makaleler 5 Hazırlıksız Konuşma Yöntemler; Tartışma: Teknikler; Soru-Cevap Ders materyalinin önceden okunması. Dökümanlar; M.H. Abrams ve David Greenblatt vd., ed. The Norton Anthology of English Literature. David McDowall. An Illustrated History of Britain. Harold John Schultz. British History. İlgili diğer kitap ve/veya makaleler 6 Rol oynama Yöntemler; Tartışma: Teknikler; Soru-Cevap Ders materyalinin önceden okunması. Dökümanlar; M.H. Abrams ve David Greenblatt vd., ed. The Norton Anthology of English Literature. David McDowall. An Illustrated History of Britain. Harold John Schultz. British History. İlgili diğer kitap ve/veya makaleler 7 Rol oynama Yöntemler; Tartışma: Teknikler; Soru-Cevap Ders materyalinin önceden okunması. Dökümanlar; M.H. Abrams ve David Greenblatt vd., ed. The Norton Anthology of English Literature. David McDowall. An Illustrated History of Britain. Harold John Schultz. British History. İlgili diğer kitap ve/veya makaleler 8 Ara Sınav - - 9 Tanımlayıcı (tasvir) Konuşma Yöntemler; Tartışma: Teknikler; Soru-Cevap Ders materyalinin önceden okunması. Dökümanlar; M.H. Abrams ve David Greenblatt vd., ed. The Norton Anthology of English Literature. David McDowall. An Illustrated History of Britain. Harold John Schultz. British History. İlgili diğer kitap ve/veya makaleler 10 Tanımlayıcı (tasvir) Konuşma Yöntemler; Tartışma: Teknikler; Soru-Cevap Ders materyalinin önceden okunması. Dökümanlar; M.H. Abrams ve David Greenblatt vd., ed. The Norton Anthology of English Literature. David McDowall. An Illustrated History of Britain. Harold John Schultz. British History. İlgili diğer kitap ve/veya makaleler 11 Tarif Konuşması Yöntemler; Tartışma: Teknikler; Soru-Cevap Ders materyalinin önceden okunması. Dökümanlar; M.H. Abrams ve David Greenblatt vd., ed. The Norton Anthology of English Literature. David McDowall. An Illustrated History of Britain. Harold John Schultz. British History. İlgili diğer kitap ve/veya makaleler 12 Anlatı Konuşması Yöntemler; Tartışma: Teknikler; Soru-Cevap Ders materyalinin önceden okunması. Dökümanlar; M.H. Abrams ve David Greenblatt vd., ed. The Norton Anthology of English Literature. David McDowall. An Illustrated History of Britain. Harold John Schultz. British History. İlgili diğer kitap ve/veya makaleler 13 Anlatıcı konuşma Yöntemler; Tartışma: Teknikler; Soru-Cevap Ders materyalinin önceden okunması. Dökümanlar; M.H. Abrams ve David Greenblatt vd., ed. The Norton Anthology of English Literature. David McDowall. An Illustrated History of Britain. Harold John Schultz. British History. İlgili diğer kitap ve/veya makaleler 14 Anlatıcı konuşma Yöntemler; Tartışma: Teknikler; Soru-Cevap Ders materyalinin önceden okunması. Dökümanlar; M.H. Abrams ve David Greenblatt vd., ed. The Norton Anthology of English Literature. David McDowall. An Illustrated History of Britain. Harold John Schultz. British History. İlgili diğer kitap ve/veya makaleler 15 Genel tekrar Yöntemler; Tartışma: Teknikler; Soru-Cevap Ders materyalinin önceden okunması. Dökümanlar; M.H. Abrams ve David Greenblatt vd., ed. The Norton Anthology of English Literature. David McDowall. An Illustrated History of Britain. Harold John Schultz. British History. İlgili diğer kitap ve/veya makaleler 16 Yarı Yıl Sonu Sınavı - -

Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:

# Açıklama 1 Öğrenci sözlü iletişimin temel kavramlarına sahip olur. 2 Öğrenci İngilizce dilini telaffuz kurallarını dikkate alarak etkili bir şekilde kullanabilir. 3 Öğrenci İngilizce dilinin kullanımında ana dili İngilizce olmayanlar tarafından yapılan yaygın hatalara dair bilgiye sahip olur. 4 Öğrenci İngilizce dilini kullanırken uyulması gereken vurgulama kurallarının bilgisine sahip olur. 5 Öğrenci temel evrensel değerleri benimseyerek farklı dil, ırk, cinsiyet, din ve sosyal sınıf gruplarına karşı ön yargısız, saygılı ve iletişime ve öğrenmeye açık bir tutum geliştirir. 6 Öğrenci eleştirel, yaratıcı ve analitik düşünme becerilerine sahip olur. 7 Öğrenci farklı metin türlerinde İngilizce-Türkçe ve Türkçe-İngilizce çeviri yapabilmek için gerekli güncel kuramsal ve uygulamalı bilgiye ve becerilere sahip olur. 8 Öğrenci İngilizce dilinin sistematik yapısı, işleyişi ve yazılı ve sözlü kullanımları hakkında ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahip olur. 9 Öğrenci İngilizce dilinin dört temel yeteneğini (konuşma, yazma, okuma ve dinleme) ve dilbilgisini uyumlu bir şekilde kullanabilir. 10 Öğrenci topluluk önünde konuşma korkusunu geride bırakır.

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 Ö1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Ö2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Ö3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Ö4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Ö5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Ö6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Ö7 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Ö8 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Ö9 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Ö10 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

Katkı Düzeyi: 0:Yok     1:Çok Düşük     2:Düşük     3:Orta     4:Yüksek     5:Çok Yüksek